【摘 要】 目的:了解当地中学生对性知识的了解、性知识的获得途径以及对性知识的教育需求,寻求性教育的内容和方式。方法:对当地某重点中学的210名高一学生及一所职业中学的200名一年级学生进行调查。结果:大多数学生没有接受正规的性教育,并存在着获得途径与期望途径上的矛盾。同时50%以上的学生希望通过正规教育获得性知识。结论:学校应该进行性教育。

    【关键词】 中学生; 性知识; 性教育

    青春期是人生中身体成长和心理成长最重要的阶段,更是人生中集中学习的重要阶段。在临床上我们却常常能碰到这个时期的孩子不断有人成为了我们的服务对象:有人早孕人流,有人中妊引产……。造成这种现象是由于正处在性发育成熟阶段的孩子们对性知识、计划生育知识很缺乏却又充满着好奇。科学的性知识对个体的性认识及性的健康发展有着积极的作用,而性无知或低级庸俗的性观念对个体身体产生危害乃至危害社会。为了解当地中学生性知识的来源及需求,提高在校中学生尤其女生的自我保护意识,使她们健康成长,我们利用问卷调查的方法[1]并在局域网络中专门的网页上,结合健康科学的性知识讲座或动画片,对我县某重点中学的210名高一学生及一所职业中学的200名一年级学生进行抽样调查。结果,两所学校存在差异,但考虑到对两所学校情况合并统计更有代表性,故本文对合并情况进行报告如下。

    1 对象和方法

    2008年12月,采用自编问卷《中学生性知识来源与教育需求的调查》在自习课集中发放,对我县一所重点中学高一年级210名学生,另一所职业中专一年级200名学生进行调查。被调查的对象均以匿名的方式,自愿填写,10至20分钟收回。回收率百分之百,有效问卷402份(其中男生220人,女生182人) ......