初中生性心理特征表明了初中阶段是性发育的关键时期,也是容易出偏向、产生麻烦的阶段。一旦缺乏正确的引导和教育,就可能会导致不正当的性行为。②在性的道德和法律关系方面缺乏正确的观念。实际情况显示,目前我国青少年对性的社会性理解是极不充分的,这突出表现在对性的道德和法律关系方面缺乏足够的认识。性关系是一种社会现象,归根到底是会产生社会结果的。因此,人类社会通过道德规范和法律规范来对两性关系进行社会调节和规范。一个人的恋爱、婚姻是要遵守社会有关的道德和法律规定的,不正当性行为违反了社会要求,是要受到社会道德和法律谴责的。

    我们要充分估计到目前青少年在性观念方面所发生的变化。1990年中国社会科学院社会研究所进行了调查:16~20岁的青少年在回答对婚前性行为的评价时,认为是正常行为,不可指责的或认为可以理解及说不清的,共计占61.5%。从中可以看出,青少年的性观念与现在社会的道德和法律是不完全一致的。应当说,性道德和性法律意识的偏差,是导致青少年不正当性行为的一个重要原因。

    ③缺乏对性行为的调节和控制力。性行为具有冲动性,它的内驱力是巨大的,从而会从自然的方面去寻求满足。处于青春期的青少年对性行为的调节和控制力较差,特别易受外界诱因的影响。因此,他们在好奇、模仿、追求刺激的心理支配下,容易发生不正当性行为。一部分青少年开始并没有多少腐朽的性意识,仅仅是为了兴趣和新奇的刺激,就发生了不正当性行为,而在这个过程中,又会滋生腐朽的性意识。

    2.2 青少年不正当性行为的心理特征

    2.2.1 认识方面

    有不正当性行为的青少年,一般都存在着不同程度的对性问题的错误认识,大致可分三种情况:第一种是认识上盲目无知,缺少对性行为真正涵义的理解,无论是对性的生理知识,还是对性的道德、法律知识,都是无知的;第二种是认识上的片面性,对性的生理方面有一定了解,而忽视对性的社会性认识,造成性观念的片面性;第三种在“性自由”观念的影响下,或受淫秽物品的毒害,有明显的错误的性观念 ......