【摘 要】 青少年不正当性行为具有危害性,严重损害青少年身心健康,不但干扰了学校的正常秩序,污染了学校的风气,而且破坏和败坏了社会秩序、社会风气。中学生不正当性行为会造成不良的个性特征,一旦形成后,矫正的难度很大。对此,学校一方面要向在校青少年学生讲授无偏见的、正确的性知识,另一方面要向他们进行有关性道德的教育,这两方面的教育结合得愈好,性教育的效果也就愈好。

    【关键词】 青少年; 不正当性行为; 心理; 矫正

    1 青少年不正当性行为的表现

    1.1 攻击性不正当性行为

    指使用暴力或胁迫、诱骗手段对女性强制实施猥亵或奸污,这类不正当性行为具有严重的危害性,是触犯我国刑事法律的。

    自20世纪80年代以来,我国未成年人强奸的案件时有发生,且有增多的趋势。侵害对象主要是幼女,严重摧残了被害幼女的身心健康。如重庆市某中学初二学生,平时表现差,在1984年内数次奸淫幼女,又于1985年4月17日,伙同两名男生将一名12岁的女学生强行挟持到校内僻静的角落,残暴地实施轮奸,并抢走了该女生的钱,致使这个女学生久久不敢到校上课,整天躲在家里,一听见响声就畏惧发抖。这三个少年强奸犯受到了法律的严厉惩罚。上海市某区有4名初三学生结成一伙,常在游泳池调戏、猥亵女学生。夏天某日,他们又把校内一名女学生强行挟持到教室内进行调戏、侮辱,引起许多同学在外边门缝窥视,影响十分恶劣。可以说,这类攻击性不正当性行为是最严重的不正当性行为。

    1.2 迷恋淫秽物品

    根据我国的有关法律规定,淫秽物品是指具体描绘性行为或者露骨宣扬色情的诲淫性书刊、影片、激光视盘、录像带、录音带、图片及其他淫秽物品 ......