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编号:11937932
新疆地区残疾学生性教育现状及对策研究(1)
http://www.100md.com 2010年5月1日 《中国性科学》 2010年第5期
新疆地区残疾学生性教育现状及对策研究
新疆地区残疾学生性教育现状及对策研究
新疆地区残疾学生性教育现状及对策研究
新疆地区残疾学生性教育现状及对策研究

     [摘要]残疾的明显程度并不与性的发展成正比,残痰学生几乎同样有健全儿童性心理不同阶段的内在表现需求,残疾学生与健全儿童一样需要性教育。为此,笔者从新疆各界人士对残痰学生性教育的态度、新疆地区残疾学生学校性教育现状等两大方面对新疆地区残疾学生性教育现状进行了调查与研究。

    [关键词]新疆地区;残疾学生;性教育

    1 引言

    两性世界里,尽管残疾人在身体方面与健全人有所不同,但他们一样有正常的性的发展,残疾的明显程度并不与性的发展成正比,性的发展同样贯穿其一生,并且影响其全部生活的目的及态度的选择。如2009年笔者对新疆部分特殊教育学校中135名(聋哑、视力残疾、智力残疾)13~18岁儿童进行的青春期生理、心理状况调查表明:残疾学生的青春期发育与健全儿童是同步的,虽然他们的性心理发育要晚于健全儿童,但几乎同样有健全儿童性心理不同阶段的内在表现需求,因此残疾学生与健全儿童一样需要性教育。那么,新疆地区残疾学生性教育现状是怎样的呢?为此,笔者从新疆各界人士对残疾学生性教育的态度、新疆地区残疾学生学校性教育现状等两大方面对新疆地区残疾学生性教育现状进行了调查与研究。

    2 研究方法

    研究方式:问卷调查法。自行设计了“残疾学生性知识与性态度调查问卷”、“家长性教育调查问卷”、“特殊教育(以下简称特教)教师性教育调查问卷”、“普通人群性教育调查问卷” ......
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