Y—T—Y互助模式在大学生生殖健康教育中的实践(2)

http://www.100md.com 2015年4月1日 中国性科学2015年第4期

     2.5学习内容

    学习内容主要包括生殖系统的生物学基础及发育，性心理、性文化和性行为，生殖与避孕，优生与性传播疾病，生殖健康保健，性爱与婚姻家庭等[6，7]。

    2.6资料处理及质量控制

    基线调查及互动教学前后调查部分，针对自我报告式问卷进行手工核查，剔除不合格问卷，采用SPSS19.0统计软件包进行数据统计分析。摘录半结构式访谈及心得体会资料相关信息。

    3结果

    3.1学生生殖健康信息库

    参与Y-T-Y互助教学实践活动学生共160人，年龄17～26岁，平均年龄20.3岁，其中女生人104人占65%，男生56人占35%；医药类学生129人占81%，非医药类学生31人占19%；城镇生源占24%，农村生源占76%。36%的学生赞成婚前性行为，59%持否定态度，5%表示不在乎。接受婚前性行为的男生比例更高。认为有必要了解避孕知识的女生比例更高。认为人工流产对以后妊娠有影响、对女性身心影响很大的女生比例更高。31%的学生认为未婚先孕是可以接受的，52%的学生表示不接受，17%不在乎。83%的学生认为婚检是必要的。9%的学生有过性生活(性交)经历，男生比例明显高于女生，发生性行为的原因主要为：“与恋人相处时不能自控”占53%，“表现爱情忠诚”占26%，“好奇”占7% ......