【摘要】目的：了解艺术学院大学生性心理健康的现状，为心理健康教育特别是性健康教育的教学实施和改革提供依据。方法：随机抽取481名大学生，用青春期心理健康量表进行测试，SPSS170进行数据统计分析。结果：(1)艺术学院大学生和非艺术学院大学生在性观念和性态度上有显著性差异，非艺术类大学生在性价值观的表现上更积极和健康；(2)艺术学院大学生中男生和女生在性态度上有非常明显的差异性，女生比男生在对待性的问题的态度上更加正面和积极。结论：非艺术学院大学生的性心理健康状况优于艺术学院大学生，艺术学院的女生性心理健康状况好于男生。

    【关键词】艺术学院；大学生；性心理健康

    【中图分类号】R167【文献标志码】A

    1问题的提出

    无论什么原因，性一直让人感到非常矛盾。一方面，我们对性充满好奇和渴望，另外一方面，我们又对性感到尴尬和罪恶。这种内在的矛盾冲突在人类的社会斗争中一直充分展现着，而性主题在我们的文化中占有相当重要的比重。对性的矛盾认识在性教育方面体现得尤其为明显，尽管家长要求学校给予学生应有的性教育，但他们又希望这方面的内容有所限制，以避免学生知道“太多”。有效的性教育提供基于科学研究的真实信息，并且帮助学生有机会认识自身的性行为和修正自己的性价值观。近年来，学者们相继对性健康教育做出各项研究，比如对大学生特别是女大学生的婚恋观的调查研究；对大学生产生的性心理问题的调查并提出相应对策；对大学生性心理相关课程建设的效果调查 ......