1对象与方法

    11对象

    在云南省丽江市两所中学采用班级整群抽样方式测评。由心理学教师和班主任配合，在学生同意参加测试的前提下，利用自习课集体测试。发放问卷1000份，回收问卷1000份，回收率100%。其中纳西族有412人、汉族有270人。纳西族有效问卷395份，汉族有效问卷234份。纳西族男生174人，女生221人；初一112人，初二132人，初三151人；独生子女108人，非独生子女287人。汉族男生121人，女生113人；初一65人，初二88人，初三81人；独生子女84人，非独生子女150人。

    12工具

    采用刘电芝编制的青少年性别角色量表[3]。该量表由男性量表、女性量表和中性量表组成，中性量表不计分，起干扰作用。量表评定分7个等级，从“完全不符合”到“完全符合”依次计 1～7分。男性和女性量表的内部一致性系数分别为089和084，以BSRI为效标得到的效标效度分别为084和074。在本研究中，纳西族初中生男性量表内部一致性系数为083，女性量表内部一致性系数为086。汉族男性量表内部一致性系数为084，女性量表内部一致性系数为086。纳西族初中生男性量表和女性量表的相关为054 ......