“填鸭”之重：是爱心还是魔咒(2)
“办培训班的人其实知道自己不够条件，但他们只想着从家长口袋里掏钱。”一名知情人向记者道出了其中内幕。
专家解读
“天才模式”易造就问题少年
就此问题，记者分别采访了有关专家。专家们认为，无限度地给孩子增加学习负担容易造就“问题少年”，是极为不妥的。
心理咨询师：
过多增加孩子负担不妥
法制周报心理干预中心志愿者、国家心理咨询师于先生认为，11岁左右的孩子处在以游戏为主的成长阶段，孩子不愿意但又迫于父母的压力，勉强接受学习，其效果是不好的，长此以往会出现厌学等不良的情绪。而像“满头白发”这种现象，就是不良情绪导致的躯体反映。
家长望子成龙并不过分，然而无限度地给孩子增加学习负担，这是极为不妥的。在这种模式下长大的孩子，逆反情绪严重，性情变得暴躁，易变成“问题少年”。
心理学家：
违背了心理发展规律
深圳市精神卫生研究所心理咨询中心主任杨洪认为，之所以会出现这样的事情，最主要的原因是家庭的教育方式违背了少年儿童的心理发展规律。
他说，那种只要学习好其他都可不管的家庭教育方式，只能让孩子远离伙伴，变得自私自利。
教育专家：
四大因素加重学生负担
长沙理工大学中文系主任成松柳教授认为，孩子负担越来越重，一是因为竞争目标不断提高，现实生活中许多学生、家长在发展预期上追求高学历，不仅仅想上大学，而且都想上重点大学。
二是竞争重心不断下移，许多家长从幼儿园阶段开始就为孩子增加大量的校外辅导班、兴趣班、家教等课程，各种社会补习班十分火爆。
三是由于优质教育资源还难以满足群众的要求。
四是一些地方的学校和教师由于面临着不断增大的各种压力，教育教学片面地适应升学的需要，忽视学生的人格养成、身心健康和能力发展。
相关背景：
八成城市学生进过“兴趣班”
据国家统计局、教育部对全国部分大中城市中小学校和农村县中的调查，58%的中学生认为负担“比较重”或“过重”。一些城市调查，80%的小学生都参加过各种形式的奥赛班、兴趣班、考级班，并且大多数在两个以上。
许多中学生一进入学校就感到“郁闷”、“紧张”、“疲惫”、“厌烦”、“焦虑”或“恐惧”。在片面升学率导向下，学生为提高成绩进行重复练习，透支了学习热情与兴趣，使其创造能力受到压抑。
编辑/吴雨
[ 上 页 ], 百拇医药(刘 卓 赵 芳)
专家解读
“天才模式”易造就问题少年
就此问题，记者分别采访了有关专家。专家们认为，无限度地给孩子增加学习负担容易造就“问题少年”，是极为不妥的。
心理咨询师：
过多增加孩子负担不妥
法制周报心理干预中心志愿者、国家心理咨询师于先生认为，11岁左右的孩子处在以游戏为主的成长阶段，孩子不愿意但又迫于父母的压力，勉强接受学习，其效果是不好的，长此以往会出现厌学等不良的情绪。而像“满头白发”这种现象，就是不良情绪导致的躯体反映。
家长望子成龙并不过分，然而无限度地给孩子增加学习负担，这是极为不妥的。在这种模式下长大的孩子，逆反情绪严重，性情变得暴躁，易变成“问题少年”。
心理学家：
违背了心理发展规律
深圳市精神卫生研究所心理咨询中心主任杨洪认为，之所以会出现这样的事情，最主要的原因是家庭的教育方式违背了少年儿童的心理发展规律。
他说，那种只要学习好其他都可不管的家庭教育方式，只能让孩子远离伙伴，变得自私自利。
教育专家：
四大因素加重学生负担
长沙理工大学中文系主任成松柳教授认为，孩子负担越来越重，一是因为竞争目标不断提高，现实生活中许多学生、家长在发展预期上追求高学历，不仅仅想上大学，而且都想上重点大学。
二是竞争重心不断下移，许多家长从幼儿园阶段开始就为孩子增加大量的校外辅导班、兴趣班、家教等课程，各种社会补习班十分火爆。
三是由于优质教育资源还难以满足群众的要求。
四是一些地方的学校和教师由于面临着不断增大的各种压力，教育教学片面地适应升学的需要，忽视学生的人格养成、身心健康和能力发展。
相关背景：
八成城市学生进过“兴趣班”
据国家统计局、教育部对全国部分大中城市中小学校和农村县中的调查，58%的中学生认为负担“比较重”或“过重”。一些城市调查，80%的小学生都参加过各种形式的奥赛班、兴趣班、考级班，并且大多数在两个以上。
许多中学生一进入学校就感到“郁闷”、“紧张”、“疲惫”、“厌烦”、“焦虑”或“恐惧”。在片面升学率导向下，学生为提高成绩进行重复练习，透支了学习热情与兴趣，使其创造能力受到压抑。
编辑/吴雨
[ 上 页 ], 百拇医药(刘 卓 赵 芳)