[中国分类号]R193.2

    [文献标识码]B

    [文章编号]1672-4208(2010)10-0050-02

    参与式教学法是一种合作式或协作式教学法，这种方法以学习者为中心，充分应用灵活多样、直观形象的教学手段。鼓励学习者积极参与教学过程，成为其中的积极成分，加强教学者与学习者之间以及学习者与学习者之间的信息交流和反馈。使学习者能深刻地领会和掌握所学知识，并能将这种知识运用到实践中去。我院于2009年9月将参与式教学纳入护理本科《社区护理学》课程教学中，达到了预期的教学目标。现报道如下。

    1 对象与方法

    1.1研究对象 选择2006级四个班级的护理本科生共240名。全部为女生，均为全国高考统招学生，学制四年，随机抽取其中的两个班级为对照组，另两个班级为实验组，每组人数均为120人。

    1.2方法 两组教材均使用赵秋利主编的《社区护理学》第2版，并由护理学院同一名教师授课，实验组采用参与式教学法，对照组采用传统教学法，教学时数与教学内容按国家教学计划安排。

    1.2.1参与式教学法 主要采用了参与式教学法中的小组讨论、案例分析、角色扮演3种方法 ......