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不良暗示影响孩子成长
http://www.100md.com 2005年11月1日 《中外妇儿健康》 2005年第11期
     小明妈妈告诉心理医生“我在生小明的时候不太顺利,医生不仅给他吸了氧,还告诉我孩子以后可能会出现智力问题。”“他今年9岁了,和一般的孩子不太一样。先天不足,脑子不正常,学习上有困难,成绩位于班里的后十名,我真担心他会有智力低下的问题。”妈妈越说越激动,“我已经带他看了七八家医院,也做了很多检查,就是没查出什么毛病。”“他主要是脑子有问题,是我生他的时候落下的病根。”妈妈反复强调。

    当医生将目光转向小明,小明不假思索地说:“我脑子有问题,所以学习不好,我也挺着急的,不知怎么办好。”小明妈妈又说:“每一次看病我都将他脑子受过伤的事情,还有影响学习的事情给医生说一遍。”

    医生诊疗

    经测定,小明智力水平正常,根本不存在智力低下的问题。之所以会出现学习成绩不好,完全是由于妈妈不良心理暗示的结果。而妈妈又是接受了医生的“这孩子可能会出现智力问题”的不良心理暗示。种种不良的潜移默化的心理暗示,造成了小明生活和学习上的种种困扰。

    心理研究表明,每个人在生活中总会接受这样或那样的心理暗示,而一些比较敏感、脆弱,独立性不强的人,就比较容易接受暗示。长期的消极和不良的心理暗示,会使人情绪受到波动,认知思维受到影响,并使人形成不良的心理反应和行为模式。儿童由于缺乏辨别能力,不良的心理反应更易于形成和固定下来,严重的甚至会影响到其一生的发展。小明就是由于长期的不良心理暗示导致学习困难,而施加他不良心理暗示的恰恰是他最信赖、最亲近的妈妈。

    因此,作为父母和老师,对于儿童的正常发展具有很重要的作用,尤其是父母的一言一行都会对儿童的思维能力和心理的健康和发展起到促成或限制作用。所以,不管在什么样的情况下,都要尽量多给儿童积极健康的心理影响以及实际的帮助和引导。此外,让孩子能够正确地认识自已或许更重要。让孩子形成正确的自我观念、恰当的自我认知,更利于他们成年后在社会上找到正确的位置。, http://www.100md.com(董 燕)