摘要：目的：研究不同的健康教育方式对2型糖尿病患者的教育效果。方法：回顾分析自2013年1月到2013年12月期间，我院收治的90例2型糖尿病患者的临床资料。将90例2型糖尿病患者根据入院时间随机分为研究组和对照组，治疗期间，给予研究组患者(n = 45)强化式健康教育，给予对照组患者(n = 45)传统的健康教育，健康教育周期为3个月。比较患者的血糖水平、遵医嘱依从性和健康知识的掌握程度。结果：3个月后，研究组患者的平均空腹血糖值(FBG)和餐后2 h血糖值(PBG)均显著低于对照组患者(P < 0.05)。研究组患者的遵医嘱依从性情况优于观察组患者，组间具有显著性差异(P < 0.05)。研究组患者的健康知识的掌握程度得分要高于观察组患者，但组间不具有明显差异(P > 0.05)。结论：强化式健康教育干预2型糖尿病患者效果佳，患者对糖尿病的认识有所提高，更加积极配合治疗，值得临床推广应用。

    关键词：健康教育；2型糖尿病；空腹血糖值；餐后2 h血糖值；依从性

    【中图分类号】R587.1 【文献标识码】A 【文章编号】1672-8602(2015)01-0023-01

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