当前位置: 首页 > 医疗版 > 疾病专题 > 内分泌科 > 糖尿病
编号:12795363
不同形式糖尿病健康教育效果分析
http://www.100md.com 2015年4月1日 家庭心理医生 2015年第4期
     摘要:目的:探讨不同形式糖尿病健康教育的临床应用效果。方法:将在我院门诊或住院部接受治疗的72例糖尿病患者随机平均分为两组,对照组患者接受集中健康教育模式,观察组患者则采取分小组健康教育和一对一健康教育相结合的模式,评估并比较两组患者接受健康教育3个月后的实施效果。结果:在接受健康教育前,两组患者的DKN、血糖、糖化血红蛋白,每周自觉运动次数和每周监测血糖次数等,差异均无显著性(P>0.05)。对照组患者接受健康教育3个月后,DKN、血糖、糖化血红蛋白,每周自觉运动次数和每周监测血糖次数等指标,与治疗前相比较,差异均无显著性(P>0.05)。观察组患者接受健康教育3个月后,DKN、血糖、糖化血红蛋白,每周自觉运动次数和每周监测血糖次数等指标,与治疗前相比较,获得了明显改善,且差异均具有显著性(P<0.05)。结论:分小组健康教育和一对一健康教育相结合的模式,可有效控制患者的血糖水平,提高患者的自我管理能力,且明显优于集中健康教育模式,值得临床推广应用。

    关键词:糖尿病;健康教育;效果分析

    [中图分类号]R587.1

    [文献标识码]A

    [文章编号]1672-8602(2015)04-0021-01

    伴随人们生活模式的转变 ......

您现在查看是摘要页,全文长 4614 字符