[关键词]药理学；教学技巧；探索

    [中图分类号]G424 [文献标识码]B [文章编号]1673-7210(2007)12(a)-071-02

    药理学内容庞杂，浩如烟海，作用机制抽象枯燥，考点各处都有且难于理解和记忆，许多学生在学习过程中有畏难情绪。为调动学生的学习积极性，提高教学效果，在教学过程中应注意学生学习兴趣的培养，通过改革教学内容、穿插典型事例、制作生动课件、改革实验教学。将实践内容穿插在药理学的理论教学中。笔者多年的教学实践中，在灵活运用多种教学方法的同时，并将很多知识编成歌诀，采用歌诀的方法帮助学生记忆理解教学内容，收到较好效果并深受学生欢迎。歌诀的形式帮助记忆更方便、更有效，使学生主动学习、乐于学习，取得较好的教学效果。

    1 正确认识药物的两重性

    在药理学总论的教学中，为了加强学生对药物作用和不良反应的认识，掌握副作用、毒性反应等不良反应的发生与药物剂量之间的关系。便于理解和记忆，笔者总结为：“药物毒物一步遥，应用得当健康保；剂量过大要中毒，严重甚至把命抛”、“药物是把双刃剑，合理应用得康健；加强工作责任心，健康快乐保平安”等朗朗上口的歌诀。本节内容通过歌诀记忆，提高了学生关于药物剂量的认识，加深了对药物这把双刃剑的认识，增强了用药的安全意识。

    2 指导掌握学习方法

    在学习了各部分药物之后 ......