来华留学生临床医学教学初步探索(2)
加强直观教学,提高学生学习效率。教育心理学认为,让人识别一种东西,所运用的方式不同,所需要的时间也不同,用语言描述比用观看实物或图形要多用一倍以上的时间,这就提示我们在课堂上加强直观教学的重要性。医学教学名词多、内容抽象,学生普遍反映难以理解、记忆难度大。在教学中,只有把庞大复杂的理论上升到“形”的认识和理解,才能启发学生思考,诱导丰富的形象思维[4]。
3 课后巩固
3.1 临床见习
由于语言的原因,很难在课堂上用语言生动地让留学生对医学知识有更深的体会,故采用操作实践教学尤为重要 ......
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3.1 临床见习
由于语言的原因,很难在课堂上用语言生动地让留学生对医学知识有更深的体会,故采用操作实践教学尤为重要 ......
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