中药鉴定学实践教学中建立实践基地的探讨
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郑岩 王红霞 河南中医学院药学院;
【摘要】中药鉴定学是中药专业的骨干课程,是一门实践性很强的专业学科。根据专业培养目标和学科社会需求,结合中药鉴定学学科的教学特点,探讨了实践教学中实践基地的构建模式。通过充分发挥地方特色与资源优势,建立多层次的中药鉴定学实践基地,完善中药鉴定学教学体系,提高学生的学习兴趣,培养学生的专业技能,全面提高学生的专业素质,在中药鉴定学的教学方面取得了较大的进步。
【关键词】 中药鉴定学 实践基地 构建模式
【分类号】R-4
中药鉴定学是中药专业的主干课程,也是重要的专业课。中药鉴定学是鉴定和研究中药的品种和质量,制订中药标准,寻找和扩大新药源的应用学科,是在继承中医药学遗产和传统鉴别经验的基础上,运用现代自然科学的理论知识和技术方法,研究和探讨中药的来源、性状、显微特征、理化鉴
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中药鉴定学是中药专业的主干课程，也是重要的专业课。中药鉴定学是鉴定和研究中药的品种和质量，制订中药标准，寻找和扩大新药源的应用学科，是在继承中医药学遗产和传统鉴别经验的基础上，运用现代自然科学的理论知识和技术方法，研究和探讨中药的来源、性状、显微特征、理化鉴别、质量标准及寻找新药等的理论和实践问题，是一门实践性很强的专业学科。因此，中药鉴定学教学中除理论教学外，还要注重加强课外实践教学，将专业理论知识与丰富的实践教学相结合。为使学生更好地掌握专业知识和专业技能，提高教学质量，充分利用教学资源，建立多层次的实践基地是不可或缺的。现将中药鉴定实践教学基地构建模式探讨如下：
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