护理实习生见习阶段人际沟通能力的培养研究(3)
3.3 存在的主要问题
PBL教学法的实施是需要时间的。首先，教师需要围绕见习内容提出有针对性的问题；其次，学生需要查找资料找到问题处理方法。这样，就要面对两个问题：第一，无形中提高了对教师的要求。因为教师不但要熟悉见习内容涉及的疾病基本情况，如患者诊治、用药经过，还要了解具体的有关护理的详细内容。这就需要教师不断提高自己的素质。第二，课时不足的矛盾。在见习阶段，PBL教学法的实施由于提高了学生的参与积极性，使每一名学生都想锻炼自己的人际沟通能力，但课时有限制。对此 ......
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PBL教学法的实施是需要时间的。首先，教师需要围绕见习内容提出有针对性的问题；其次，学生需要查找资料找到问题处理方法。这样，就要面对两个问题：第一，无形中提高了对教师的要求。因为教师不但要熟悉见习内容涉及的疾病基本情况，如患者诊治、用药经过，还要了解具体的有关护理的详细内容。这就需要教师不断提高自己的素质。第二，课时不足的矛盾。在见习阶段，PBL教学法的实施由于提高了学生的参与积极性，使每一名学生都想锻炼自己的人际沟通能力，但课时有限制。对此 ......
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