外伤性截肢术后病人的健康教育
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整体护理是集身心护理、健康护理和院外指导于一体的新型护理模式，而健康教育又是整体护理工作能够顺利进行的前提[1]。对骨科截肢患者的康复期健康教育，不但包括疾病知识和治疗知识的教育，更重要的是给予心理健康指导和功能锻炼及生活指导。使截肢病人保持健康心理，及早恢复肢体功能，提高病人自身生活质量和主活信心。
1 临床资料
自2001年11月至2005年12月，本组共21例，男13例，女8例，年龄19-62岁，平均38.5岁，其中车祸12例，电烧伤2例，机器轧伤7例，上肢截肢3例，下肢截肢18例，文化程度：大专1例，高中7例，中专3例，初中5例，小学4例，文盲1例，我科对21例截肢患者实施有效的健康教育，促进了康复进程，取得满意效果。
2 教育方法
(1)语言教育：口头讲解，对于不识字的患者，护士将内容讲解给病人及家属。
(2)书面教育：将宣教内容写成卡片供患者阅读，不理解处加以解释。
(3)示范与指导相结合：指导、示范功能锻炼的方法，并协助练习。
3 教育内容
3.1心理卫生教育
心理康复是截肢病人康复护理的重要环节，由于截肢多为突发意外事件，肢体的严重创伤使病人不得不接爱截除肢体的残酷现实，给病人予严重的心理刺激，产生焦虑、恐惧、性格改变、悲观失望心理。我们首先帮助患者面对现实，关心体贴病人，了解其心理变化，坦诚与病人交谈，表现出对病人的理解和同情，鼓励其将内心的苦闷倾诉出来，减轻内心的压力 ......
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