病例讨论式教学在药理教学中的应用
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齐静 南阳理工学院张仲景国医学院;
【摘要】病例讨论式教学是将医学理论知识与临床实践紧密结合的一种教学方式。这种教学方式可以增加学生自主学习的主动性,激发其学习兴趣,培养其分析问题解决问题的能力,提高其语言表达能力、思维创新能力、推理能力等。探讨病例讨论式教学在药理教学中的应用。
【关键词】 病例讨论式教学 药理教学 自主学习
【分类号】R96-4
讨论式教学法就是一种以讨论的形式进行授课的课堂教学,在该教学法中,信息源不仅是老师也是学生,是一种“以教师为主导,以学生为主体”的新型的教学方法。病例讨论式教学法在进行药理教学时,往往引入具体病例,首先由老师列举病例,然后提出系列问题,继而学生根据问题进行思考,
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讨论式教学法就是一种以讨论的形式进行授课的课堂教学，在该教学法中，信息源不仅是老师也是学生，是一种“以教师为主导，以学生为主体”的新型的教学方法。病例讨论式教学法在进行药理教学时，往往引入具体病例，首先由老师列举病例，然后提出系列问题，继而学生根据问题进行思考，展开讨论，分析问题，最终达到解决问题的目的。病例教学法在临床医学教学中，已得到广泛应用，而在基础医学课的教学中，有学者已开始探索研究。本篇对病例讨论式教学进行探讨，现报道如下。
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