老年糖尿病健康教育的临床伦理学思考
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李桑 李强翔 孙凡 陈娟 黄红 湖南省株洲市一医院护理部;中南大学行政管理学院博士后流动站;长沙通信职业技术学院;
【摘要】在糖尿病健康教育中,老年糖尿病健康教育的特殊性却常被忽视。从医学伦理学角度出发,分析了老年糖尿病健康教育的特殊性常被忽视的原因有:患者错误的医疗观念和临床医务工作者对老年糖尿病健康教育的认识不足。对这类老年糖尿病健康教育的医德要求有:首先医务工作者要对老年糖尿病健康教育有正确的认识;其次正确处理与协调医患关系和科室间关系;最后正确选择老年糖尿病健康教育的伦理道德观。
【关键词】 医学伦理 老年糖尿病 健康教育
【基金】湖南省博士后研究人员日常经费资助(2009年44号) 湖南省科技厅课题(2007FJ4135) 娄底市科技局课题(娄市科学[2007]15号) 中南大学博士后科学基金资助项目(第十四批一等)
【分类号】R473.5
糖尿病是发生于老年人中最常见的慢性内分泌代谢疾病。随着世界性人口老龄化,老年人的绝对数量和占人口的比例都在迅速增长,老年糖尿病患者人数也随之快速攀升。糖尿病的慢性并发症是患者致死、致残的主要原因。长期高血糖状态下,机体代谢紊乱,可导致多种并发症的发生。所以
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糖尿病是发生于老年人中最常见的慢性内分泌代谢疾病。随着世界性人口老龄化，老年人的绝对数量和占人口的比例都在迅速增长，老年糖尿病患者人数也随之快速攀升。糖尿病的慢性并发症是患者致死、致残的主要原因。长期高血糖状态下，机体代谢紊乱，可导致多种并发症的发生。所以做好老年糖尿病健康教育至关重要，但与此同时，我们必须关注在老年糖尿病健康教育过程中可能涉及的一系列，临床伦理学问题。
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