教学简笔画在药理学教学中的应用
 |
| 第1页 |
参见附件(1701KB，3页)。
屈刚 田小娟 长沙市卫生学校;
【摘要】教学简笔画是教师在教学中利用黑板,把文章的重点、难点和中心意义,以凝炼、概括的简图形式显示出来,使学生更直观、形象地理解文章内容的一种板书形式。作者认为以这种板书为媒介能有效建立教学中师生间的良性互动,从简图表达人体的细胞、组织、器官入手,讲授药物与机体之间的相互关系,直观清晰地表达药效学、药动学的有关概念,以此提高学习效率。
【关键词】 教学 简笔画 药理学
【基金】中国教育学会课题资助项目(0401921B-109)
【分类号】R36-4
前言教学简笔画是教师在教学中利用黑板,把教科书中的重点、难点,中心意义,以凝炼、概括的图示形式显示出来,使学生更直观、形象地理解教学内容的一种板书形式。教学简笔画不同于一般绘画,它必须伴随着教学内容而存在,它的画面要和教学语言融为一体,它不在于写实,只在于教师
------
前言
教学简笔画是教师在教学中利用黑板，把教科书中的重点、难点，中心意义，以凝炼、概括的图示形式显示出来，使学生更直观、形象地理解教学内容的一种板书形式。教学简笔画不同于一般绘画，它必须伴随着教学内容而存在，它的画面要和教学语言融为一体，它不在于写实，只在于教师能借助简图直观表达教科书上的内容，凭对图的问与答来完成师生之间的互动。教学中直观生动的快捷演示，不仅可以引起学生的兴趣，借助图形帮助学生达到准确的认识和理解教学内容，加速记忆的效果，而且能更好的启发学生积极思维。
您现在查看是摘要介绍页，详见PDF附件(1701KB，3页)。