随着护理学发展，我国护理教育已由培养实用型护理人才向培养高素质护理人才转化。各大学均开设了护理专业，培养了大批护理学生。为了让这些接受高等教育的护生更好的将所学理论知识运用于护理临床实践，提高护生发现问题、分析问题、解决问题的能力。我在内科护理学教学中采用护理查房、情境对话表演等多种教学方法，引导护生围绕患者，有计划地让护生处于类似真实活动的情境中。以直观、形象、生动的方式加深护生对系统理论的深刻理解巩固和对实际操作的感性认识，不仅提高护生应变能力，与人沟通技巧，还达到提高课堂教学效果的目的，受到护生的欢迎。

    1 对象与方法

    1.1 对象 2005届三年制大专护理1班45名护生。

    1.2 方法

    1.2.1 护理教学查房前准备 ①护生的准备：通知护生教学查房病种，要求复习疾病相关知识；②教师准备：准备一个患者 ......