当前位置: 首页 > 期刊 > 《中国实用医药》 > 2008年第20期
编号:11621201
继续医学教育在医院可持续发展中作用研究(2)
http://www.100md.com 2008年7月22日 《中国实用医药》 2008年第20期
     4.2 完善软硬设施环境,搭建现代继续教育平台 积极采用现代教育技术手段,开展多种形式的继续医学教育活动。在加强硬件建设的同时,着手抓好网站建设,不断提升医院网络教学的水平。医院PACS 、LIS 系统、办公自动化系统、电子医学知识管理平台及计算机考试系统的启用为远程教育的开展奠定了基础,使更多的卫生技术人员能够就近、方便地参加和学习相关的卫生技术知识。体现了“按需学习”的教育理念,合理解决了工作、学习矛盾,并为学习者提供了极大的选择空间[6]。但其质量和收效尚需进一步研究,因此,在实践中,要在强化硬件设施平台建设的同时,特别注重软件管理的水平提高,通过系统完善、软件研发、功能拓展等方面的建设,切实提高远程继续医学教育的质量和管理水平。

    4.3 重视学分管理 在继续医学教育开展上,仍然存在重学分获得、轻过程学习的现象。医院要通过激励引导、惩戒规范等措施,促使卫生技术人员不断增强学习现代医学的自觉性。强化继续教育项目的学分管理,严格学分授予,规范学分管理;要加大医院继续教育管理规定的执行力度,规范流程管理,增强各类人员参与继续教育的主动性。

    4.4 丰富内容,活跃继续医学教育学习氛围

    举办继续医学教育,必须在内容和方法具有较强的新颖性和吸引力,这样才能有效地吸引各类人员参与继续教育[7]。因此,需要我们在项目计划前,进行深入调查,在内容选择和编排上,将新的医学概念和研究成果、临床实践与培训需求有机地紧密结合。

    续续医学教育的开展促进了医院医疗、教学、科研和学科建设整体水平的提高,为医院的长远发展打下了良好的基础。“十一五”期间是继续医学教育全面贯彻、落实科学发展观、培养优秀创新人才的重要时期。继续医学教育工作者必须增强紧迫感、贵任感和使命感,适应卫生事业发展的总目标.进一步提高整体素质,适应医院卫生事业发展的要求。

    参考文献

    [1] 郭海涛,陈自强,彭霞,等. 综合性医院继续医学教育的实践与思考.重庆医学,2007,36(2):116-118.

    [2] 孙庆毅.继续医学教育与学习型医院.中华医院管理杂志,2003,19(9):553-554.

    [3] Robert D Fox .Nancy I Bnnett learning and change :Implicatlons for contlnulng medlcal educatlon.BMJ,2000 , 7 ( 316 ) : 466-468.

    [4] 于湘友,韩中华,张敏,等. 再接再励开创继续医学教育新局面. 继续医学教育,2006,20(35):18-21.

    [5] Hams Asbloern Holm . Quallty issues in continulng medcal education .BMJ , 1998 , 21 ( 316 ) : 621-624.

    [6] 冼利青,吴少林,莫益勇,等.论信息社会医院继续医学教育发展趋势.中华医院管理杂志,2005,21(1):23-24.

    [7] 陈群平.美欧等发达国家继续医学教育管理评述.继续教育,2003,3(5):60-61., 百拇医药(柏宏坚 王万相 李 欣 陈文琴 王传斌 刘国霞 黄碧峰)
上一页1 2