手术室实施健康教育的护理体会
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【摘要】 目的探讨手术室实施健康教育的可行性,提高手术室护士整体护理水平。方法 运用良好的沟通技巧对手术患者进行术前、术中及术后健康教育。结果 调动手术患者主观能动性积极配合手术,提高护理质量。结论 手术室开展护理健康教育是可行的,能使患者在各方面都处于最佳状态下配合手术治疗,以增加患者的满意度,从整体上改善其生活质量,具有显著的经济效益和社会效益。
【关键词】手术室;健康教育;护理
作者单位:163316黑龙江省大庆市人民医院
手术室护士对手术患者实施有效的健康教育,减轻了患者的心理应激,消除患者及家属的顾虑,使患者能积极主动配合医护人员,在各方面都处于最佳状态配合手术顺利完成,避免不良反应及并发症的发生,提高手术成功率。本科依照护理程序对手术患者及家属进行健康教育,取得满意效果,现将护理体会报告如下。
1 健康教育内容
1.1 术前健康教育 术前1 d手术室护士查阅患者的有关病历资料,了解病情,到病房对患者进行全面细致地术前健康教育,根据患者的年龄、职业、文化程度,尽量采取简单通俗易懂的语言,将健康教育的内容做详细的讲解。向患者做自我介绍,介绍手术室的环境、手术的目的及相关知识,麻醉方式与手术的关系,手术过程、参与手术人员的组成,介绍主刀医生的技术水平、熟练程度、手术经验、手术例数等;术前禁食的时间及更衣、备皮的重要性,术前充足睡眠和排空膀胱的意义;说明术前禁食、更衣、备皮的重要性,留置各种必要管道的目的,某些术前药物注射后的感觉等,做好患者的心理护理,准确分析其心理状态,深入浅出地给予正确引导,消除其顾虑,取得家属的积极配合,得到家属的帮助与支持,帮助患者调整心态,建立良好的护患关系,使患者处于接受手术的最佳心态 ......
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