中图分类号：R473.5

    文献标识码： A

    文章编号： 1814-8824(2007)-4-0089-02

    关键词 糖尿病 健康教育 护理程序

    随着人们生活水平及饮食习惯的改变，糖尿病的发病率不断上升。为了提高糖尿病人防治水平及病人的生活质量，减少并发症的发生，对病人实施健康教育显得至关重要。我们自2005年8月~2006年8月共收治糖尿病患者100例。通过运用护理程序的方法，对病人实施健康教育，取得很好的效果，不但干预病人在院行为，而且强化了病人院外的依从行为，现将实施情况报告如下：

    1 护理评估

    1.1 病情评估 仔细阅读病人的病史资料、各种辅助检查结果，尤其是尿糖、血糖值，询问病人病程时间，伴随症状等，分析病人的需要，了解病人的健康需求。

    1.2 知识水平的评估

    运用提问的方法，了解病人的文化水平，对糖尿病的认识程度及一般知识技能。例如是否了解自己的病情、治疗方法、诊断结果、自己应尽何责任，有无不良卫生观念或习惯而影响治疗。

    1.3 心理状况的评估 与病人的交谈过程中，观察病人情绪，对所患疾病的心理承受能力、住院后的心理反应、家庭其他成员的支持情况、家庭经济状况等 ......