护理实习教学管理策略
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现代教育重视发挥学生的潜能和身心全面发展，教师的责任是帮助学生学会学习，学会承担责任，使其成为独立自主的、负责的、有创造性的，能持续发展的个体。作为临床带教要相信学生的潜力，鼓励学生面对新的情景和问题，并且成为学生学习的促进者，帮助学生去发展思考问题，解决问题，自学及自我评价的能力。由于临床带教方式的特殊性，带教与学生彼此更熟悉、更坦诚师生的交流更广泛，带教对护生的帮助不仅仅在学习上。还应体现在工作生活的各方面，在临床护理教学中，因为护生的介入，护理关系变得更为复杂，笔者从事临床带教管理多年，积累了一定经验，谈一下自己的管理策略。
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