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编号:13609506
PBL教学模式在肿瘤内科临床教学中的应用探讨(1)
http://www.100md.com 2017年8月1日 《中国中医药图书情报》 20174
     摘要:问题式学习(problem-based learning, PBL)教学模式是一种以学生为中心的教学方法,它能够促进深度学习,发挥学生学习的主动性。PBL在临床带教中的应用有助于培养学生自主学习的能力、解决问题的能力、临床思维能力、沟通能力、团队配合能力以及对重要概念和理论的深层次剖析和理解的能力。将PBL教学模式应用于肿瘤内科临床教学中,对肿瘤科临床实习生大有帮助。本文探讨PBL教学模式在肿瘤内科临床实习教学中的应用,以期为临床教学提供一些参考意见。

    关键词:问题式学习;肿瘤内科;临床教学;医学生

    中图分类号:G642.4;R73 文献标识码:A 文章编号:2095-5707(2017)04-0056-03

    Abstract: Problem-based learning (PBL) is a student-centered teaching method, which can promote the depth of learning, and play students’ learning initiative. The application of PBL in clinical teaching can help students develop the abilities of self-study ......
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