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编号:12975063
临床低年资护理人员带教中存在的问题与对策
http://www.100md.com 2013年12月1日 《特别健康·下半月》 2013年第12期
     【中图分类号】R969.3 【文献标识码】B【文章编号】1005-0019(2013)12-0277-02

    临床护理带教是一项非常重要而且繁琐的工作。临床带教是护理教育的重要组成部分,也是理论教学向临床实践的过渡,更是课堂教学的深化与延续。带教质量的高低直接影响到能否培养合格的临床护理人才,以及关系到护理人员的整体素质能否提高,更关系到临床护理事业的发展。随着我院护理实习生人数的不断增多,如何提高带教质量已成为临床带教面临的新课题。通过多年临床护理实习生带教过程中所遇到的问题进行分析,针对性地提出改进措施与对策,以达到提高护理教学质量的目的。

    1 目前临床带教工作中存在的问题

    1.1.1 临床带教护士知识缺乏,带教方法欠妥

    随着社会的不断进步,临床护理实习生的学历也在不断的提高,已不是原来的中专生为主,而是绝大多数的大专生甚至是本科生。然而绝大多数的带教老师却是中专生,带教方法欠妥,只注重护理操作技能的培训而疏于强化知识及整体护理的培训,更不能很好的满足护理实习生对护理知识的高标准要求,极其严重的影响到护理实习生的积极性主动性。

    1.1.2带教老师任务繁重对实习护士的指导不够

    带教老师的临床护理工作繁杂琐碎,病房床位使用率不断增加,患者对护理要求的不断提升以及医院不定期的考核评比,导致带教时间与精力严重不足,不能更好的带教。绝大部分的带教老师担心实习护士动作慢或会出错被投诉批评 ......

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