护理程序对2型糖尿病患者实施健康教育的效果观察
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【摘要】 目的：探讨护理程序对2型糖尿病患者实施健康教育的临床效果。方法：通过对2012年10月至2013年10月在我院进行治疗的62例2型糖尿病患者，随机进行分组，分为对照组和实验组，两组的患者均为31例，其中对照组患者给予常规护理，实验组患者在常规护理基础上应用护理程序对患者实施健康教育。比较两组患者的血糖水平、知识知晓率及治疗依从率。结果：实验组患者在饮食、治疗及运动方面的知识知晓率较对照组患者均明显提高，具有显著差异(P<0.05)，实验组患者的治疗依从率较对照组患者明显提高，具有显著差异(P<0.05)说明其具有统计学意义，实验组患者血糖较对照组患者血糖降低，但未见显著性差异(P>0.05)。结论：针对2型糖尿病患者运用护理程序对其进行健康教育，可以取得良好的护理效果，有效预防并发症，提高治疗效果及患者对基本知识的掌握能力，临床值得推广。
【关键词】 护理程序；2型糖尿病；健康教育；临床效果
【中图分类号】R473.5 【文献标识码】B【文章编号】1005-0019(2013)12-0323-01
近年来，我国糖尿病患者逐年增长，且年龄呈现年轻化趋势。糖尿病为终身性疾病，是遗传因素与环境因素相互作用的结果。提高患者的生活质量，较少并发症成为目前研究的重点[1]。研究显示，对2型糖尿病患者实施健康教育可以获得良好的护理效果[2]。本文对2012年10月至2013年10月在我院进行2型糖尿病治疗的62例患者进行分组比较，分析报告如下。
1 资料与方法
1.1 临床资料
2012年10月至2013年10月在我院进行2型糖尿病治疗的62例患者进行随机分组，分为实验组、对照组 ......
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