关于提高高校护生《护理学基础》教学质量的几点思考
【摘要】 护理学基础是护理人员的基础课程，它对护生的实践能力和操作技能要求都很高，本文主要结合教学实践找出了存在于护理学基础教学中的一些问题，并针对性的给出一系列有效改善此门课程教学质量的措施。方法是：在全面地分析学生特点的基础上进行有针对性的教学，主要是重视学生素质教育，采用多种教学方法结合的教学方式，提高学生学习的兴趣，从而提高护理学基础的教学质量，达到较好的教学效果。
【关键词】 高校护生 ； 护理学基础 ； 教学质量
【中图分类号】R473 【文献标识码】A 【文章编号】2095-6851(2014)06
护理学基础是护理人员的基础课程，是医学院校护理学生课程中的重中之重。现代护理教学任务是为临床培养实用型人才，培养的学生既要具备扎实的医学护理理论知识和技能，又要熟练地运用所学知识解决实际问题，还要不断学习和掌握护理研究领域的新理论、新技术、具有一定的科研能力[1]。护理学基础教学质量的高低，直接影响到所培养护理人才的素质和临床护理质量的高低，直接关系到病人的生命安全。所以发展高层次的教育模式，进一步提高高校护生的教学质量已成为当下被广泛关注的问题。作者在护理学基础教学中 ......
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【关键词】 高校护生 ； 护理学基础 ； 教学质量
【中图分类号】R473 【文献标识码】A 【文章编号】2095-6851(2014)06
护理学基础是护理人员的基础课程，是医学院校护理学生课程中的重中之重。现代护理教学任务是为临床培养实用型人才，培养的学生既要具备扎实的医学护理理论知识和技能，又要熟练地运用所学知识解决实际问题，还要不断学习和掌握护理研究领域的新理论、新技术、具有一定的科研能力[1]。护理学基础教学质量的高低，直接影响到所培养护理人才的素质和临床护理质量的高低，直接关系到病人的生命安全。所以发展高层次的教育模式，进一步提高高校护生的教学质量已成为当下被广泛关注的问题。作者在护理学基础教学中 ......
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