【摘 要】目的：分析晨问提问在护理实习带教中的应用价值。方法：在2017年1月到2017年11月期间选取40名实习护生作为研究对象，将其随机编号法纳入研究组与参照组(n=20)。参照组应用传统实习带教模式，研究组实施晨问提问实习带教模式，比较两组护生的专业知识掌握能力评分及护生的学习满意度。结果：两组护生培训前与培训后专业知识掌握能力评分具有显著差异，数据比较存在统计学意义(p<0.05)。同时，研究组护生学习满意率为95%，参照组护生学习满意率为75%，组间差异对比具有统计学意义(p<0.05)。结论：晨问提问在护理实习带教中的应用，有助于提升护生的专业知识掌握能力，且护生学习满意度相对较高，实践应用价值较高。

    【关键词】晨问提问；护理实习带教

    [Abstract] Objective：to analyse the morning ask questions in nursing practice in the teaching application value.Methods：from January 2017 to November 2017 during selecting 40 practice nursing students as the research object ......