个性化护理在术后粘连性肠梗阻患者护理中的应用(2)
1.2 方法 对照组采取普通护理干预，含生命体征监测、胃肠减压、纠正酸碱平衡紊乱，营养支持，饮食护理和健康知识教育等；而观察组在对照组的基础上采取个性化护理干预，详细护理内容如下：
1.2.1 术前干预：详细向患者讲述手术操作步骤和有关注意事项，并全面评估其心理状态，向其讲解手术成功病例，帮助患者消除恐惧、紧张、焦虑等不良心理情绪，提升治疗依从性和配合度。
1.2.2 术中干预：彻底清除手套上的滑石粉，术中严格无菌技术操作；对患者的各项生命体征密切监测，发现异常状况，及时报告医生予以有效处理，避免手术进程受到抑制。
1.2.3 术后干预
1.2.3.1 体位护理：患者术后取平躺侧卧位，待麻醉清醒、血压平稳后取半卧位，以减轻切口缝合处张力，避免疼痛，有利于伤口愈合及改善患者呼吸和循环功能，促进腹腔引流，使感染局限。
1.2.3.2 饮食护理：告知患者术后应禁饮禁食，直至胃肠功能恢复后方可逐渐恢复进食。向患者详细讲解饮食原则，并根据患者的饮食爱好、饮食习惯及手术情况，制定合理、健康的日常饮食计划，指导患者规律饮食。同时注意饮食卫生，忌暴饮暴食，忌食生硬及刺激性食物，并避免腹部受凉和餐后剧烈运动。饮食宜清淡易消化，少量多餐，每餐进食保证良好的心态，提升免疫能力，加快身体恢复速度。
1.2.3.3 运动护理：患者麻醉清醒、血压平稳后取半卧位，指导患者床上适当进行活动，協助床上翻身，活动四肢，病情许可后鼓励患者尽早下床活动，循序渐进，逐渐增加活动量，以促进肠蠕动的恢复。
1.2.3.4 健康教育：根据每位患者对粘连性肠梗阻知识的了解程度，予以针对性的健康知识教育，提升其对粘连性肠梗阻知识掌握能力，防止不良心态发生，积极配合护理和治疗，提升康复成效。
1.2.3.5 口腔护理：禁饮禁食致患者口腔干燥，致病菌会大量繁殖。嘱患者禁食期间多漱口，给予口腔护理2次/日，避免口腔滋生细菌，保持口腔清洁。
1.3 观察指标
1.3.1 观察两组患者干预后的生活质量评分，主要含生理功能、精神健康、社会功能、生理职能、情感状况、健康状况等。每项指标分数均为100分，分数越高患者的生活质量越好。
1.3.2 对比两组患者的护理满意程度，总分值为100分，当分值大于80分时则为十分满意；当分值在60-80分之间则为满意，当分值小于60分则为不满意，(十分满意+满意)/总例数×100%=总满意度。
1.4 统计学分析 将整个研究涉及到的全部数据都录入到SPSS19.0统计学软件中，并分析此次研究结果。计量资料用表示，用t 值检验；计数资料用(n，%)表示，用检验。组间差异经P值判断，统计学有意义(P (张雨薇 陈英 吴婷婷)
1.2.1 术前干预：详细向患者讲述手术操作步骤和有关注意事项，并全面评估其心理状态，向其讲解手术成功病例，帮助患者消除恐惧、紧张、焦虑等不良心理情绪，提升治疗依从性和配合度。
1.2.2 术中干预：彻底清除手套上的滑石粉，术中严格无菌技术操作；对患者的各项生命体征密切监测，发现异常状况，及时报告医生予以有效处理，避免手术进程受到抑制。
1.2.3 术后干预
1.2.3.1 体位护理：患者术后取平躺侧卧位，待麻醉清醒、血压平稳后取半卧位，以减轻切口缝合处张力，避免疼痛，有利于伤口愈合及改善患者呼吸和循环功能，促进腹腔引流，使感染局限。
1.2.3.2 饮食护理：告知患者术后应禁饮禁食，直至胃肠功能恢复后方可逐渐恢复进食。向患者详细讲解饮食原则，并根据患者的饮食爱好、饮食习惯及手术情况，制定合理、健康的日常饮食计划，指导患者规律饮食。同时注意饮食卫生，忌暴饮暴食，忌食生硬及刺激性食物，并避免腹部受凉和餐后剧烈运动。饮食宜清淡易消化，少量多餐，每餐进食保证良好的心态，提升免疫能力，加快身体恢复速度。
1.2.3.3 运动护理：患者麻醉清醒、血压平稳后取半卧位，指导患者床上适当进行活动，協助床上翻身，活动四肢，病情许可后鼓励患者尽早下床活动，循序渐进，逐渐增加活动量，以促进肠蠕动的恢复。
1.2.3.4 健康教育：根据每位患者对粘连性肠梗阻知识的了解程度，予以针对性的健康知识教育，提升其对粘连性肠梗阻知识掌握能力，防止不良心态发生，积极配合护理和治疗，提升康复成效。
1.2.3.5 口腔护理：禁饮禁食致患者口腔干燥，致病菌会大量繁殖。嘱患者禁食期间多漱口，给予口腔护理2次/日，避免口腔滋生细菌，保持口腔清洁。
1.3 观察指标
1.3.1 观察两组患者干预后的生活质量评分，主要含生理功能、精神健康、社会功能、生理职能、情感状况、健康状况等。每项指标分数均为100分，分数越高患者的生活质量越好。
1.3.2 对比两组患者的护理满意程度，总分值为100分，当分值大于80分时则为十分满意；当分值在60-80分之间则为满意，当分值小于60分则为不满意，(十分满意+满意)/总例数×100%=总满意度。
1.4 统计学分析 将整个研究涉及到的全部数据都录入到SPSS19.0统计学软件中，并分析此次研究结果。计量资料用表示，用t 值检验；计数资料用(n，%)表示，用检验。组间差异经P值判断，统计学有意义(P (张雨薇 陈英 吴婷婷)