【摘 要】目的：了解不同学历护士科研能力现状。方法：随机抽取 100名本科与专科护士填写问卷，问卷采用护理人员科研能力自评量表 ，运用方便抽样的方法对研究对象进行科研能力调查，对调查数据进行统计学分析。结果：本科护士得分由高到低依次为发现问题的能力、论文写作的能力、文献查阅的能力、科研实践的能力、资料处理的能力、科研设计的能力。专科护生的得分由高到低为发现问题的能力、科研实践的能力、论文写作的能力、文献查阅的能力、科研设计的能力、资料处理的能力。结论：本科护士科研能力较专科護士好，但是整体水平还是较低，需要从资料处理、科研设计等方面入手加以改善。

    【关键词】本科护士;专科护士;科研能力

    科研能力作为衡量高级专业人才的一个重要指标，已经越来越受到重视。国外，护理科研主要由博士和硕士承担。我国虽然恢复护理高等教育十余年，但目前护理队伍仍以中等学历为主体，护理科研能力相对较弱，科研水平的发展相对滞后 [1]。为此，很多护理专家为提高护生科研能力做出了研究。蔡小红认为通过在临床护理课程中撰写综述、开展临时家庭研究性学习、学生护理标准化病人应用、专业知识竞赛等活动，培养了学生学习专业课的兴趣，促进自主学习能力提高，提高了学习效果，同时也提高了护生科研意识和相关能力 [2]。总体来说我国护生科研能力较低 ......