[摘要]目的：在临床麻醉学的教学过程中选择以临床病例为基础的教学方法(CBL)同模拟相联合的方式，并对其应用效果进行分析。方法：选取自2017年1月至2019年1月间在我院麻醉科进行实习的学生共计100人，平均随机分为对照组与观察组，对照组选择采取传统的教学方法对学生进行家教学知道，观察组选择应用CBL联合模拟培训的教学方式，而后对两组学生的技能操作与理论成绩进行对比与考核，并对结果进行对比与分析。结果：经过培训后，观察组学生在技能操作与理论成绩上均要明显优于对照组(p<0.05)，在教学效果满意度方面，观察组也显著优于对照组(p<0.05)。结论：在临床麻醉学的教学中，选择应用CBL教学同模拟培训相联合的方式，能够有效地提高学生的实际操作能力与理论成绩，并提高学生的的满意程度。

    [关键词]CBL教学模式;模拟培训;临床麻醉学

    [中图分类号]R 4;G642 [文献标识码]A [文章编号]2096-5249(2019)21-0187-02

    在临床中 ......