王义洁

    (山西省中医学校，山西 晋中 030619)

    高职院校实验室建设随着高职大发展而逐步壮大，不仅体现在数量大、种类多，实验室功能融合发展也成为逐渐的趋势。这不仅给实验室管理带来挑战，实验室安全风险也成为不容忽视的问题[1-3]。

    1 高职院校实验室安全管理现状

    实验(实训)课是检验学生掌握所学知识的一种重要形式，是培养学生实际操作能力最基本的教学手段，在很多的科学研究和教学理论中，很多理论、数据来源于实验，很多未知的东西需要在实验室中进行研究和证明，在众多的实验中，有的实验需要使用种类繁多的化学试剂药品、易燃易爆品和剧毒物品，有的实验要在各种特殊环境下进行，特别是在医学实验室，通常会有毒害性、致病性微生物，还会使用具有安全隐患的实验动物进行实验，所以实验实训室自身存在有一定的危险性[3]。

    实验室(实训室)中的任何一个隐患，任何一个小小的疏忽，都有可能酿成大的事故，造成难以估量的损失。通过对山西卫生健康职业学院279名来自于护理系、医学系高职学生的问卷调查，回答“您是否了解实验室安全管理制度”，只有59人很了解；回答“您了解危险化学品的分类及标识吗？”非常了解只有28人；回答“您认为实验室安全知识主要来自于哪里？” 有137人回答来自老师 ......