摘要：目的：观察分阶段目标培训法在院内护士培训中的应用疗效。方法：随机选取我院2017年1月至2017年12月10名院内护士以及我院2016年1月至2016年12月10名院内护士为本次实验研究对象，2017年1月至2017年12月10名院内护士给予分阶段目标培训法，2016年1月至2016年12月10名院内护士给予常规培训，比较常规培训与分阶段目标培训应用后院内护士培训结果。结果：院内护士常规培训者其理论成绩、操作技能、结业考试成绩均明显低于给予分阶段目标培训法的院内护士，患者以及患者家属对临床护理满意度明显提高，数据差异明显具有统计学意义(P<0.O5)。结论：对于院内护士在培训过程中实施分阶段目标培训法可有效提高护理人员理论知识、临床操作，对改善护患关系具有重要的意义。

    关键词：分阶段目标培训法；院内护士培训；应用

    相关医学研究学者提出在院内护士培训应用分阶段目标培训法以巩固院内护士基础理论知识以及技术操作，但是目前相关研究资料较少[1]。本次研究对我院2017年1月至2017年12月10名院内护士以及我院2016年1月至2016年12月10名院内护士分别给予分阶段目标培训法以及常规培训，通过比较常规培训与分阶段目标培训应用后院内护士理论成绩、操作技能、结业考试成绩以及患者对其满意度，从而论证分阶段目标培训法在院内护士培训中的应用价值。

    1资料与方法

    1.1一般资料

    我院2017年1月至2017年12月10名應用分阶段目标培训法的院内护士：男性0例 ......