幼年记忆对成年后的影响
http://www.100md.com
2000年4月26日
儿童的记忆能力与后来所获得的记忆能力一样强大吗？最近的研究发现：人们对幼年发生的事情记得的很少。
心理学家最近忙于证明学前期儿童甚至婴儿确实有记忆。但他们对寻找记忆的起始过于热情以致夸张了儿童的记忆。
美国费城科学家对“幼年记忆缺失”——不能精确回忆幼年早期特定事件——的仔细研究发现：人们不仅对幼年发生事件的回忆是概略的，对家庭成员面容视觉上的记忆也是模糊的。但是，小孩子确实倾向于能精确记住某些事情。
尽管儿童时期的经历大部分可能被忘记，这些事情仍对个人生活产生影响，至少有些时候如此。这表现在当他遇到相似的事情时对此事的认识能力较高。这对'机体确实知道某些过去的事情’的论点提供了科学的支持。”
研究者另外注意到儿童对所有事情的记忆能力不是同等的。例如他们的“语义记忆”或者对时间和词汇的知识。很小的儿童能轻易记住成千的词汇，理解语言的概念。但他们对编码和记忆所谓的“分段式记忆”，即对特定背景下发生的特殊事件或特殊刺激的记忆，表现不那么好。
记忆和事件背景的结合需要发育完全的前额叶皮质，前额叶皮质与许多功能包括短期记忆和决断有关。研究认为，学前期记忆的发展与脑的前额叶皮质的发育相关。
这个理论对探讨人发育过程中本性和教育的相互作用以及帮助理解认知发展的其它方面、社会发展和二者的联系提供了一个重要途径。, http://www.100md.com
心理学家最近忙于证明学前期儿童甚至婴儿确实有记忆。但他们对寻找记忆的起始过于热情以致夸张了儿童的记忆。
美国费城科学家对“幼年记忆缺失”——不能精确回忆幼年早期特定事件——的仔细研究发现：人们不仅对幼年发生事件的回忆是概略的，对家庭成员面容视觉上的记忆也是模糊的。但是，小孩子确实倾向于能精确记住某些事情。
尽管儿童时期的经历大部分可能被忘记，这些事情仍对个人生活产生影响，至少有些时候如此。这表现在当他遇到相似的事情时对此事的认识能力较高。这对'机体确实知道某些过去的事情’的论点提供了科学的支持。”
研究者另外注意到儿童对所有事情的记忆能力不是同等的。例如他们的“语义记忆”或者对时间和词汇的知识。很小的儿童能轻易记住成千的词汇，理解语言的概念。但他们对编码和记忆所谓的“分段式记忆”，即对特定背景下发生的特殊事件或特殊刺激的记忆，表现不那么好。
记忆和事件背景的结合需要发育完全的前额叶皮质，前额叶皮质与许多功能包括短期记忆和决断有关。研究认为，学前期记忆的发展与脑的前额叶皮质的发育相关。
这个理论对探讨人发育过程中本性和教育的相互作用以及帮助理解认知发展的其它方面、社会发展和二者的联系提供了一个重要途径。, http://www.100md.com