家教如何引孩子健康消费
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2001年10月4日
在经济日益发展的社会中,对孩子的智力开发,家庭教育的消费观念和消费行为对少年儿童来说十分重要.父母要使孩子建立正确的消费观和正确的消费行为,使孩子今后成为一个既不视钱如命﹑见钱眼开,又不挥霍无度﹑视钱如纸的人.因此给钱不如给孩子支配钱的能力.适当给予零用钱,对孩子的基本需要尽可能满足.目前市场上的儿童用品,争奇斗艳,琳琅满目,对孩子极富诱惑力.经济条件好的家长对子女百依百顺,要什么就买什么,无限制地满足孩子的要求,从不拒绝.甚至很大方,一出手就是十元﹑几十元乃至上百元.而对孩子如何支配零用钱从不过问.青少年时期受过苦的父母,觉得现在条件好了, "不要让孩子受自己过去受过的苦".因此物质上尽量满足子女.而孩子不知道钱财来之不易,因而要求越来越多,贪得无厌.而有些父母怕孩子乱花钱,对孩子卡得很紧,甚至苛刻,使孩子购买一些文具用品都没有钱,导致孩子产生吝啬心理,或使孩子的生活水平与大多数儿童形成反差,容易让他们形成自卑﹑不合群﹑缺乏自信﹑不善于人际交往等不健康的心理.
给孩子玩具,应考虑是否有助于孩子身心健康的展,有益于提高他们的认识能力﹑思维能力和创造力.比如为年幼的孩子选平面拼图﹑积木;年长孩子选取棋类﹑组合数字游戏玩具等.而且家长可和孩子一起利用日常生活中的废物品,如火柴盒﹑挂历﹑空药药瓶等制作玩具,既能发展儿童的想象力和创造力,又可培养子女勤俭节约的美德.对金钱,可大胆让孩子拥有,但是必须给予正确引导.可以给孩子一些崭新票面的钱财,让孩子学会储存,乐于储存,而不乐于花费.其次可以带领孩子花钱,言传身教,以身作则,求其使用价值,而不求其价格高,使孩子养成勤俭的好习惯.用有限的钱,粉需要的事,购最需要的物品.让孩子学会正确地支配和使用零用钱.不要只满足了物质上的需要,而忽视了智力投资与道德教育.否则孩子长大后心理和智力发育将偏离正常轨道., http://www.100md.com
给孩子玩具,应考虑是否有助于孩子身心健康的展,有益于提高他们的认识能力﹑思维能力和创造力.比如为年幼的孩子选平面拼图﹑积木;年长孩子选取棋类﹑组合数字游戏玩具等.而且家长可和孩子一起利用日常生活中的废物品,如火柴盒﹑挂历﹑空药药瓶等制作玩具,既能发展儿童的想象力和创造力,又可培养子女勤俭节约的美德.对金钱,可大胆让孩子拥有,但是必须给予正确引导.可以给孩子一些崭新票面的钱财,让孩子学会储存,乐于储存,而不乐于花费.其次可以带领孩子花钱,言传身教,以身作则,求其使用价值,而不求其价格高,使孩子养成勤俭的好习惯.用有限的钱,粉需要的事,购最需要的物品.让孩子学会正确地支配和使用零用钱.不要只满足了物质上的需要,而忽视了智力投资与道德教育.否则孩子长大后心理和智力发育将偏离正常轨道., http://www.100md.com