为什么要了解小儿的心理发育特点?
小儿体格的发育有一定的规律和特点，例如1岁以内及青春期体重和身高增长的速度最快；小儿的心理发育也遵循着一定的规律和特点。人的心理活动自婴儿一出生就逐渐开始发展起来，这包括感知觉、记忆、注意、思维、想象、言语、情绪、意志等等。小儿心理发展既有其共性，也有其特殊性。好动是小儿的特点，尤其男孩，但也有一定的范围或者幅度，到了入学年龄还是坐立不定恐怕有问题。小儿的“说谎”，不少的情况与其心理发展特点有关，例如幼儿容易接受暗示，把想象当为现实，许诺过的事情可以不执行。小儿的心理发展与大脑的发育密切相关，不同心理特征的发展也是不平衡的，例如言语的发展在2～3岁时最快，要抓住这个关键时期进行培养、训练，过了这段时间即使化了相同的精力教育、训练却得不到应有的效果，这就所谓“关键时期”动作的发育，思维的发展也是如此，只有抓住了“关键时期”才能有的放矢地进行教育。
了解小儿的心理特点可以避免按家长的主观愿望来要求孩子。例如幼儿好问、喜欢拆玩具，这不能认为是破坏性的行为，而是他们不断探索、求知的表现。小儿注意力集中的时间随年龄而有差异，例如5～7岁平均注意 15分钟左右，7-10岁为20分钟，10～12岁为25分钟左右，12岁以后为30分钟，如果家长对小儿强行要求注意力集中持续作业1小时是太苛求了。因此家长要尊重孩子的心理特点，循循善诱，因势利导，这对积极发挥小儿的能力，培养良好的个性，减少心理和行为问题都具有十分积极的作用。
健康网, 百拇医药
了解小儿的心理特点可以避免按家长的主观愿望来要求孩子。例如幼儿好问、喜欢拆玩具，这不能认为是破坏性的行为，而是他们不断探索、求知的表现。小儿注意力集中的时间随年龄而有差异，例如5～7岁平均注意 15分钟左右，7-10岁为20分钟，10～12岁为25分钟左右，12岁以后为30分钟，如果家长对小儿强行要求注意力集中持续作业1小时是太苛求了。因此家长要尊重孩子的心理特点，循循善诱，因势利导，这对积极发挥小儿的能力，培养良好的个性，减少心理和行为问题都具有十分积极的作用。
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