祝谌予的治学与育人
著名中医专家、中医教育家祝谌予已经去世两年了，但中医界讨论起中医教育，还常提起祝谌予的名字，引述他的论断。有人说，一位老人就好比一座博物馆，博大精深，内容丰富，永远值得后进学习。祝谌予就是个很好的佐证。
名师高足 继承传统
祝谌予出身于京城望族， 家中并无人行医。在他18岁时，他的母亲病了，请了许多医生也诊断不出是什么病。后来在一代名医施今墨的调治下，病情有所好转。但施老因故去了外地，祝母旧病复发，终于去世。母亲的死，使祝谌予放弃了考大学，发愤要学中医。
祝谌予想方设法托人找到了施今墨。第一次见面，施老问祝谌予：“你为什么想学医？”祝谌予将母亲故去的经过和自己的心情道了出来。施老听后深表同情，他还告诉祝谌予，他自己也是因为母亲的病才走上了学医的道路。从此，施今墨正式收祝谌予为徒。施老看病，祝谌予给抄方。
, 百拇医药
施今墨医德高尚，对病人充满爱心，对祝谌予有着深刻的影响。他在一篇纪念施老的文章中写道：“有时他自己病了躺在床上，还对学生们说：‘不要将远来的病人拒之门外，实在病重领进来我给看看’。他对同道非常敬重宽厚，从不贬责他人。有患者拿前医处方请其评论，他则说：“方开得不错，各人有各人的路数，你也可以服我的药试一试……’他常对学生们说：‘人家说我是名医，其实我这一辈子还是没见过的病多，看不好的病多。’还说：‘我的经验都是从为病人治病中得来的，我要还给病人才对得起他们，才觉心安。’”这些教诲，祝谌予一直记在心上。中医的优良传统，也被祝谌予在后来的教学中，言传身教给了他的弟子。
学贯中西 取舍扬弃
1937年，日本侵华。日军占领北平后，祝谌予随施老去了天津。在天津，祝谌予开始挂牌开诊所。祝谌予得施老的真传，找他看病的人越来越多。但祝谌予很快就感觉到一个问题：知其然不知其所以然。他就问施老，为什么这样，为什么有效，是怎么回事？譬如咳嗽，中医讲肺气不宣便生痰，生痰为什么会咳嗽？施老叫他看看西医的生理、病理、解剖学。1939年，施老送祝谌予和夫人施越华(施老之女)一起东渡日本学西医。他们先学了半年日语，以后一个在金泽医科大学学医，一个在东京药专学药。在系统地学习了4年西医理论后，祝谌予用它来审视中医，并应用于中医临床。他对许多问题有了新的认识。所以他看病常是两种思路，不是单纯的中医，也不是单纯西医，这两种思路很自然就结合起来。祝谌予常常教育他的学生，对待中医遗产要有分析地继承，不能循规蹈矩，思想不能束缚在本本里，要有创新精神，否则中医就很难发展。
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身教后进 老骥千里
1956年，祝谌予任北京中医学院的第一任教务长。学院成立之初，学院的老师都是些开诊所的老大夫，大多只带过徒弟，没有教中医大学的经验，究竟如何教学根本没有人懂。祝谌予上任后，确立了中医学院内开设西医基础课程的指导思想，并指导编写了我国第一部中医药大学标准教材。20世纪70年代初，祝谌予主持开办了10期西医学习中医班，为国家培养了大批中西医结合骨干力量，成为我国当代中医教育的奠基人之一。
祝谌予还在他位于中国中医研究院院内的宿舍里，利用晚上的业余时间给病人诊脉、开方，等病人走后，把塑料帘拉开，就是祝谌予一家12口人的起居室。就在这间30平方米的诊室里，来就诊的患者络绎不绝，有亲朋好友，也有素不相识的人，有普通群众，也有高级干部，但祝谌予一视同仁，用他高超的医术、辛勤的劳动为每一位患者精心诊治，并严格规定：不收费、不吃请、不受礼。即使到了20世纪80年代社会上刮起“向钱看”之风时，也依旧如故。用祝谌予的话说：“不为挣钱，只图方便病人。”就是在这间诊室里，祝谌予还以师带徒方式培养学生。他的学生们白天在单位上班看病，晚上在祝谌予身边学习、深造。因此，这间小小的屋子既是给患者祛病除痛的诊室，也是祝老对他的学生进行言传身教的课堂。晚年，他不顾年高体弱，仍旧坚持日日门诊，认真带教研究生，为中医药教育事业呕心沥血。他的弟子们将永远记得他说过的话：“只要我能动弹，对病人就来者不拒。每当我看到病人解除了痛苦，由苦脸变成笑脸的时候，不管我自己是多么劳累，可心里比病人还高兴，这是惟有大夫才能享受到的乐趣啊!”
, http://www.100md.com(徐春柳)
名师高足 继承传统
祝谌予出身于京城望族， 家中并无人行医。在他18岁时，他的母亲病了，请了许多医生也诊断不出是什么病。后来在一代名医施今墨的调治下，病情有所好转。但施老因故去了外地，祝母旧病复发，终于去世。母亲的死，使祝谌予放弃了考大学，发愤要学中医。
祝谌予想方设法托人找到了施今墨。第一次见面，施老问祝谌予：“你为什么想学医？”祝谌予将母亲故去的经过和自己的心情道了出来。施老听后深表同情，他还告诉祝谌予，他自己也是因为母亲的病才走上了学医的道路。从此，施今墨正式收祝谌予为徒。施老看病，祝谌予给抄方。
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施今墨医德高尚，对病人充满爱心，对祝谌予有着深刻的影响。他在一篇纪念施老的文章中写道：“有时他自己病了躺在床上，还对学生们说：‘不要将远来的病人拒之门外，实在病重领进来我给看看’。他对同道非常敬重宽厚，从不贬责他人。有患者拿前医处方请其评论，他则说：“方开得不错，各人有各人的路数，你也可以服我的药试一试……’他常对学生们说：‘人家说我是名医，其实我这一辈子还是没见过的病多，看不好的病多。’还说：‘我的经验都是从为病人治病中得来的，我要还给病人才对得起他们，才觉心安。’”这些教诲，祝谌予一直记在心上。中医的优良传统，也被祝谌予在后来的教学中，言传身教给了他的弟子。
学贯中西 取舍扬弃
1937年，日本侵华。日军占领北平后，祝谌予随施老去了天津。在天津，祝谌予开始挂牌开诊所。祝谌予得施老的真传，找他看病的人越来越多。但祝谌予很快就感觉到一个问题：知其然不知其所以然。他就问施老，为什么这样，为什么有效，是怎么回事？譬如咳嗽，中医讲肺气不宣便生痰，生痰为什么会咳嗽？施老叫他看看西医的生理、病理、解剖学。1939年，施老送祝谌予和夫人施越华(施老之女)一起东渡日本学西医。他们先学了半年日语，以后一个在金泽医科大学学医，一个在东京药专学药。在系统地学习了4年西医理论后，祝谌予用它来审视中医，并应用于中医临床。他对许多问题有了新的认识。所以他看病常是两种思路，不是单纯的中医，也不是单纯西医，这两种思路很自然就结合起来。祝谌予常常教育他的学生，对待中医遗产要有分析地继承，不能循规蹈矩，思想不能束缚在本本里，要有创新精神，否则中医就很难发展。
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身教后进 老骥千里
1956年，祝谌予任北京中医学院的第一任教务长。学院成立之初，学院的老师都是些开诊所的老大夫，大多只带过徒弟，没有教中医大学的经验，究竟如何教学根本没有人懂。祝谌予上任后，确立了中医学院内开设西医基础课程的指导思想，并指导编写了我国第一部中医药大学标准教材。20世纪70年代初，祝谌予主持开办了10期西医学习中医班，为国家培养了大批中西医结合骨干力量，成为我国当代中医教育的奠基人之一。
祝谌予还在他位于中国中医研究院院内的宿舍里，利用晚上的业余时间给病人诊脉、开方，等病人走后，把塑料帘拉开，就是祝谌予一家12口人的起居室。就在这间30平方米的诊室里，来就诊的患者络绎不绝，有亲朋好友，也有素不相识的人，有普通群众，也有高级干部，但祝谌予一视同仁，用他高超的医术、辛勤的劳动为每一位患者精心诊治，并严格规定：不收费、不吃请、不受礼。即使到了20世纪80年代社会上刮起“向钱看”之风时，也依旧如故。用祝谌予的话说：“不为挣钱，只图方便病人。”就是在这间诊室里，祝谌予还以师带徒方式培养学生。他的学生们白天在单位上班看病，晚上在祝谌予身边学习、深造。因此，这间小小的屋子既是给患者祛病除痛的诊室，也是祝老对他的学生进行言传身教的课堂。晚年，他不顾年高体弱，仍旧坚持日日门诊，认真带教研究生，为中医药教育事业呕心沥血。他的弟子们将永远记得他说过的话：“只要我能动弹，对病人就来者不拒。每当我看到病人解除了痛苦，由苦脸变成笑脸的时候，不管我自己是多么劳累，可心里比病人还高兴，这是惟有大夫才能享受到的乐趣啊!”
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