怎样利用自然素材自制玩具
编辑：茜茜
自然素材在我们身边无所不在，大致可分为3大类：
1、植物类：如农作物、蔬菜、水果及其他植物的根、茎、叶、花、果实、种子等。
2、动物类：动物身体的某一部分或残留物。如：贝壳、羽毛、蛋壳、骨骼、珊瑚等。
3、其他类：如：沙、石、冰、雪等。
由于自然材料种类较多，我们可以按以下两大思路进行制作：
1、从材料自身的特点出发，考虑自制玩具的可能性。材料的特点可以分成以下几个方面：
(1)体积：体表的外形像什么?怎样巧妙利用。
(2)容积：内部是否有容积，容积怎样利用。
(3)截面：其横截面、纵截面的形状和内层结构是否可以利用。
(4)累加性：多个物体从不同角度累加或重叠组合后是否可以利用。
2、从所需制作的玩具出发，考虑利用材料的可能性。
我们可以就制作一种玩具而言，考虑选用什么样的自然素材来表现物体。单独用某一材料或几种材料综合利用都可行。关键是根据您对玩具的性能、功能的要求而定。以上两种总体思路，可以使我们从两种不同的角度考虑利用自然素材的问题，一旦思路打开，经过设计、制作、调整、修饰这些过程，我们就可以得到自己所需的玩具了，但自然素材不同于人工素材，制作过程中应注意以下几个问题：
1、根据材料的性质选用合适的辅助材料、工具及特殊的技法。如水果、蔬菜制作中可用大头针、牙签连接、镶嵌；而玉米皮、秸杆制作中就需要用绳、线，贝壳、蛋壳、石子要用水、色笔帮助组合造型；而玉米皮、长叶草、柳条等只有用编结技法才能充分表现其特色。
2、制作中保持自然素材自身原有的特色。如大松果壳表面呈羽鳞状，制作时，便可以利用其作鱼身、鸟身、插入松针作小刺猥等，都比较生动形象。
3、制作后的玩具应该美观安全，并尽可能保持材料原有生命力。有些自制物存在不安全因素，我们在制作中要加以排除。有些自然物是个生命体，我们制作成玩具后要设法保存其生命力。我们利用自然素材制作玩具的过程就是个教育的过程，应该让孩子共同参与制作，参加操作，这样就会给孩子带来无穷的乐趣。
摘自摇篮网, 百拇医药
自然素材在我们身边无所不在，大致可分为3大类：
1、植物类：如农作物、蔬菜、水果及其他植物的根、茎、叶、花、果实、种子等。
2、动物类：动物身体的某一部分或残留物。如：贝壳、羽毛、蛋壳、骨骼、珊瑚等。
3、其他类：如：沙、石、冰、雪等。
由于自然材料种类较多，我们可以按以下两大思路进行制作：
1、从材料自身的特点出发，考虑自制玩具的可能性。材料的特点可以分成以下几个方面：
(1)体积：体表的外形像什么?怎样巧妙利用。
(2)容积：内部是否有容积，容积怎样利用。
(3)截面：其横截面、纵截面的形状和内层结构是否可以利用。
(4)累加性：多个物体从不同角度累加或重叠组合后是否可以利用。
2、从所需制作的玩具出发，考虑利用材料的可能性。
我们可以就制作一种玩具而言，考虑选用什么样的自然素材来表现物体。单独用某一材料或几种材料综合利用都可行。关键是根据您对玩具的性能、功能的要求而定。以上两种总体思路，可以使我们从两种不同的角度考虑利用自然素材的问题，一旦思路打开，经过设计、制作、调整、修饰这些过程，我们就可以得到自己所需的玩具了，但自然素材不同于人工素材，制作过程中应注意以下几个问题：
1、根据材料的性质选用合适的辅助材料、工具及特殊的技法。如水果、蔬菜制作中可用大头针、牙签连接、镶嵌；而玉米皮、秸杆制作中就需要用绳、线，贝壳、蛋壳、石子要用水、色笔帮助组合造型；而玉米皮、长叶草、柳条等只有用编结技法才能充分表现其特色。
2、制作中保持自然素材自身原有的特色。如大松果壳表面呈羽鳞状，制作时，便可以利用其作鱼身、鸟身、插入松针作小刺猥等，都比较生动形象。
3、制作后的玩具应该美观安全，并尽可能保持材料原有生命力。有些自制物存在不安全因素，我们在制作中要加以排除。有些自然物是个生命体，我们制作成玩具后要设法保存其生命力。我们利用自然素材制作玩具的过程就是个教育的过程，应该让孩子共同参与制作，参加操作，这样就会给孩子带来无穷的乐趣。
摘自摇篮网, 百拇医药