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青春期教育何必羞答答
http://www.100md.com 2001年1月27日 解放日报
     一个刚步入青春期的初中生,初潮后两个月又停了经。家长心生疑窦:女儿喜欢交际,莫非有了不轨行为?于是一家三口到医院求诊,医生一句话为女儿解了围:青春期少女体内激素水平尚不稳定,出现月经混乱等症状,属正常现象。一家人才放下心来。然而医生们却认为,像这样不算病的“病”,学校应该教会她们,青春期的女学生也理应知晓。

    上海市学校开展青春期知识教育,起步并不晚:早在1988年,全市所有中学都已开设青春期教育课程。何以时至今日,有些学生的青春期常识如此贫乏?真实原因却让人惊讶:课程虽设立了,但许多学校的课时却得不到保证。不少学校在压缩总体课程时,首当其冲的是初中开设的《青春期常识》课,不但把必修课改成了选修课,课时也从每学期20节减到4节。至于高中、大学阶段,因无明文规定,更得不到保证。

    此外,教师的知识准备不足也是一大原因。任课教师大部分是从生物、政治教师转任或兼任的,没有经过专业培训。受传统观念的束缚,有些教师在讲到“关键问题”时,自己也羞羞答答。一位年轻的女教师坦言:这些东西,我怎么讲得出口呀。于是有的老师让男女生分头看看录像,还有的干脆要学生看教材“自学”。特别是性生理方面的知识,大都被教师有意“回避”了。

    专家指出:青春期是一个人一生发展的“敏感期”,青春期教育,包括性生理知识教育,绝不是可有可无的课程。学校和教师要用科学的态度,直面青春期教育问题,把这门必修课上好。在师资上,也可考虑从医院聘请专职医务工作者兼任学校的青春期教育的教师。, http://www.100md.com