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评论:少年"性无知" 妄行误终身
http://www.100md.com 2001年2月23日 大洋网
     近年多项有关研究均显示,青少年对“性”的态度日见开放:青少年拍拖及婚前性行为的数字上升,年龄却下降,少女怀孕更有低龄化的趋势。令人担忧的是,“性开放”与“性无知”共存于青少年群体之中。每天翻开报章杂志,不难看到“少年男女将巴士作阳”、“家中大玩性游戏”、“少男召妓遭抢劫”、“少女家中产婴街头”等报道充斥其间。另一方面,女生误冲红灯,伪星探诱奸少女,误信性乃驱邪方式致遭人非礼等等,因无知而酿成的伤害悲剧亦时有所闻。

    有关专家指出,“性开放”与“性无知”的矛盾与目前的性教育发展步伐缓慢有著密切关。未成年人性教育需要家长、学校与社会严肃对待。

    “趴在身上会强身健体” 讳莫如深适得其反

    一位法官说起他曾办理过的一起强奸案。被害人是位年仅十三岁的少女,她对性知识一无所知。一天早上,她在公园看到一个练武术的中年人,也想学个一招半式。中年人表示,要个别教她,就带小女孩来到自己住所,对她实施了猥亵,多次对她进行奸污。直到后来学校体检时小女孩被发现怀有身孕,家人才发现这一兽行。小女孩后来对法官说,如果家人早点告诉自己一些性知识,她就不会以为那中年人“趴在自己身上会强身健体”。
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    在目前深圳的学校中,个别初中学生甚至茫然提出“我是怎么生出来的”这样的问题,学生对性知识的掌握显得很不平衡。但与此同时,大多数的家长似乎没有意识到孩子的“性饥渴”。

    国际著名的杜蕾斯调查公司2000年全球性调查数据也显示,在中国,年轻人获取性知识30%来源于书籍、宣传单和杂志,来自母亲的只有3%,父亲更少,只有1%。

    记者在采访中听到一则小故事:深圳某学校一中学生一天将《初中健康教育》课本带回了家,被其父亲看到,其父对其中涉及的人体生理结构、青春期生理变化、性知识等内容大为光火,一怒之下竟将书扔到了垃圾桶。

    家长讳莫如深的结果往往“适得其反”的例子还有很多:深圳某小学六年级学生孙某某,无意间撞见父母做爱场面后,她尊敬、崇拜的父母突然变成邪恶的化身,她开始痛恨爸爸妈妈,甚至一度离家出走。

    深圳某中学初中生李某,在“哥儿们”的引导下接触了黄色录像带,从此他沉溺其间不能自拔,令其父母大为头痛。
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    北京大学一个课题组一九九八年和一九九九年曾在深圳进行过一次无记名调查。在被调查的十所学校的中小学生当中,有少数学生承认有过性行为,个别学生承认被医生告知患有性病。

    隔绝封闭不如正确引导 学校性教育亟待课程化

    一方面是中学生几乎不能从正常的教学渠道了解到健康的性知识一方面则是大量影响青少年性意识与性行为的信息正扑面而来。在这些信息中,来自书刊、影视、互联网等渠道的占七成,而街头日益增多的性保健用品商店,对性心理尚未成熟的青少年来说,其副作用不言而喻。

    有专家为此提出,性教育这块阵地应当由学校来承担可以在某种程度上减弱社会上流传的不良刊物、录像、网络对青少年的侵害。专门研究青少年教育问题的戴立青女士表示,与其绞尽脑汁、想方设法把孩子们与这些东西隔绝开来,不如花点功夫给孩子们以正确的引导,至少应该让他们知道,未成年人涉“性”要慎之又慎。她认为,目前中小学性教育最少要解决两个问题:一是在讲授生理知识时,心理教育要跟上二是在灌输正确性知识的同时要培养青少年正确的“性”道德观念。因为许多未成年人性错误的产生大多?不是由于性知识的缺少,而是源于好奇心的泛滥与道德感的缺乏。
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    深圳市教育局体卫处负责学生卫生工作的张玲科长认为,性教育应该包括性生理、性心理、性道德等内容。目前学校的讲学内容主要停留在生理解剖的阶段。现实中学生对于性知识有较高层次的了解和要求,但在实际教学当中,对学生的性教育还只是处于起步阶段,主要有三大难点:一是没有相关的教学大纲二是如何对讲课时机、讲课的度和量进行把握三是还不能得到社会尤其是家长们的普遍支持。

    广东省政协委员翟美卿女士最近也提出要对青少年进行正面性教育的提案。她指出,必须把对青少年进行正面的性知识教育问题列入有关部门的议程,以引起全社会的关注。她建议,由广东省教育主管部门牵头,以学校为主,卫生、工、青、妇等部门紧密配合,快制定一个从小学、初中到高中以上学校进行系统性教育的方案。同时,组织编写广东全省统一的分别适用于小学、初中和高中以上学生学习的性知识教材以及可供家长阅读的宣传材料,以利于家庭配合学校开展性知识教育。

    性教育不抵性早熟 学校教育严重滞后
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    “性生理知识课程落后于孩子们的青春发育两年之久。”深圳某中学一位生物教师认为,时间上的严重滞后是未成年人性教育面临的最大问题。他对他所执教的班级做过调查,女生初潮多在小学四、五年级,男生首次遗精多在初中一年级。而目前,中国大多数省份的学校从初中二年级下学期起开设生理卫生课,学生们到十四、五岁时方能从课堂上接触到相关知识。在他的班级中,有近半数的初中生缺乏对性的基本认知,也缺乏基本的性卫生保健常识。

    记者在采访中了解到,深圳的中小学都开设有健康教育课。在小学的健康教育课中,接触到生理卫生内容时,普遍?取的是男女生分开上课的办法,给他们分别讲解关于即将出现的第二性征的基础知识。

    老师草草说 学生偷偷看

    初中课程到这部分时,绝大多数学校不再男女分开上课。初一讲的重点内容是青春期人体的生理变化,初二讲述的是青春期的性道德、性心理。最常见的授课形式则是:老师草草说说,学生偷偷看看,一节青春教育课就告收场了,老师还会向学生承诺“考试时决不涉及此节内容”。也许,在很多教师心中,性教育仅被视为预防孩子青春冲动时“筑坝防洪”的沙袋。
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    学生称性教育“太保守”

    青春期的学生们也有其烦恼的地方。在记者的采访调查中,有半数初中生对当前的学校青春期性教育表示不满意,认为“太保守”。他们希望:“学校讲授性知识应该跟讲授语文和数学一样重要”。有近六成的初中生表示反对“性教育会导致孩子有更多的性行为”这一说法。这在一定程度上表达出他们渴望得到青春期性教育的愿望。

    深圳某中学健康教育课教师朱女士告诉记者,如果仅仅按照课本上课,非常刻板、枯燥,也不切合实际,不适合深圳中学生的特点。其实学生们对青春期自身和异性的身体、心理变化非常感兴趣,很多学生拿到课本就自学过第八章、第九章关于生理和性心理保健的内容了。

    一位刘姓中学生向记者提及《北京晨报》曾登载过的一条消息:一名十三岁女孩生下足月婴儿,而婴儿的父亲正是她的同班同学。他说刚听到这则消息时甚至有些同情式的鄙视,但细细一想还是可以理解,“好奇呗,说不定哪天我都会试一下”。, 百拇医药