儿童期：五至十二岁
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儿童经常发热，患喉痛和感冒，是正常的吗？
学龄期的孩子有这种情况是正常的。主要原因是他们经常跟同学或朋友在一起，其中有的可能正患病或接触过病人。发热是病毒性疾患如感冒、喉炎的常见症状，例如腮腺炎、水
痘、麻疹、链球菌喉炎。
儿童发热，可让他躺在床上，勿盖上厚被，拿蘸了微温水的海绵抹擦其前额，让他多喝冷的饮料，并且服用扑热息痛。决不要给幼童服用阿斯匹林来退热，阿斯匹林可能引起一种危及生命的征候簇。
尽管发热的确切意义尚不明了，在一定程度上可能是对人体有利的，因为体温升高，病毒和细菌就较难生存。假如儿童发热超过二十四小时，必须延医诊治。不足三个月大的婴儿发热，更应该立刻去看医生。有些五岁以下的儿童在发高热时会痉挛，称为发热性抽搐，必须立刻急救。
, 百拇医药 五岁大的孩子还尿床，有什么方法帮助他控制小便？
五岁大的孩子尿床是颇常见的。事实上，约有百分之十的男孩过了五岁还有这种毛病。尿床医学上称遗尿，似乎有遗传倾向。这可能是心理创伤引起的，例如家里因再添孩子而忽略了他；疾病也会引起遗尿，例如肾或膀胱感染。
假如遗尿单纯是由于膀胱对尿压反应敏感，这里有几点建议：(一)尽量不让孩子在睡前喝饮料，着他把尿排清才就寝；(二)白天让他多喝饮料，藉此增加膀胱的容量，并让他尽可撼廷迟排尿；(三)在床上铺一块橡胶垫或防水布，盖上布床单，再铺一块防水布和一条布床单，教导孩子弄湿了床单后如何拿走湿床单和第一层防水布，以保持干净，由此孩子可以明白对付尿床这个问题，自己也有责任；(四)在孩子的床边放置一个尿壶，供他晚上使用；(五)孩子一夜不曾遗尿，必定要加以奖励。切勿恐吓、责骂或嘲笑尿床的孩子，这样做只会使他更感不安，以致延缓改进的过程。
怎样帮助五、六岁大的儿童戒掉咬指甲和吮拇指的陋习?
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幼童常有这两种习惯。咬指甲有时是一种盲目的模仿行为，孩子可能看到同伴甚至是父母有这种行为，就模仿起来。更常见的是孩子在情绪紧张时咬指甲，识别引起情绪紧张的原因，加以消除，就可以帮助孩子戒掉这个习惯。此外，鼓励女童注意外表，爱惜指甲，往往也很有效；母亲可修好自己的指甲，给女儿树立榜样。不幸的是，有些孩子咬指甲的习惯保持到成年期。
吮拇指是一种完全正常的习惯，结孩子安全感和满足感；大多数孩子约在四岁就中止这种习惯，也有许多孩子继续这样做，有些牙科医生认为这会影响牙齿生长。家长老师的耐心鼓励和玩伴的榜样，常是改掉这种习惯的良方。
儿童意外受伤是否常见?
是的。跌倒、骨折、膝部损伤、踝关节扭伤、肩关节脱位等，在五至十二岁的孩子中确实是很常见的。幸好只要护理得宜，通常很快完全康复。值得注意的是，外伤是儿童住院的主要原因。在约半数病例中，外伤是在家中发生意外引起的，其中绝大多数可以避免。虽然多数事故并不严重，但也有些导致终身残废。必须注意家居安全，避免孩子烧伤、烫伤、跌倒、遭水掩、误服药物或接触有毒的化学品。家长和老师有责任给予细心的教导，并且经常加以监督。
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除了上述例子之外，尚有一些再三出现的莫名损伤，成因可能是孩子遭受虐待。如果怀疑所熟悉的孩子遭受虐待，必须向警方或有关的政府部门举报。试图规劝其父母通常是无效的。切勿以为这是别人的家事而袖手不理，如不及时制止虐待行为，受害儿童可能遭受永久性损伤，甚而给虐待致死。
儿童口吃的原因是什么？如何治疗？
言语专家尚未确定口吃的成因。看来情绪紧张肯定有影响，许多专家认为口吃与不能充分控制发声肌肉有关。过去常把儿童口吃归因于特殊的个性问题，建议用心理疗法来治疗。
尽管成因仍未清楚，然而新近研究结果已应用于治疗。现行言语治疗的内容有反复练习、学习放松技巧、借助演戏练习说话等。治疗师会按照个别孩子的情况给予帮助，效果因人而
异，不可寄望过高。
有些家庭数代都有人口吃，但是科学家认为，口吃并没有遗传性，男孩患此毛病的比女孩多。口吃可以由痛苦的身、心经历引起，例如患过严重的病。某些儿童早在两岁时就已发现有口吃，症状通常是多次连续重复一个字，也有的到了六岁才口吃。根据统计数字，近八成口吃儿童成年后能正常的讲话.这是令人欣慰的。
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儿童因腺样增殖体而鼻音特重，随着年龄增长会有所改善吗?
会的。腺样增殖体是一对由淋巴组织构成的腺体，位于咽的后壁，迟早会消失。这对腺体在童年的早期阶段是很重要的，因为有助于防止呼吸道感染。通常约在儿童三岁时开始生长，很像是儿童的额外防护器官，约在五岁时体积开始缩小，通常青春期到来前已消失。
在某些情况下，腺样增殖体继续生长，阻塞鼻喉之间的呼吸道，导致儿童说话鼻音浓重。腺样增殖体也可能阻塞从鼻延伸到中耳的耳咽管。如果发生这种情况，从鼻后部流下的分泌物可能排不出去，因而引起腺样增殖体感染，这种感染通常用抗生素治疗，病程特别长的则须动手术切除腺样增殖体。在正常情况下，患者可迅速痊愈。
为什么某些儿童有学习障碍？
许多孩子都有学习障碍，即在接受知识的过程中有困难，例如在听取教导或阅读方面力不从心。这个问题不是耳朵或眼睛的功能障碍引起的，而是脑内理解声音和符号的部位出了问题。举例来说，患者可能老是混淆了外形相似的字和字母，或难以记忆教师授课的内容。
这个问题肯定可以改善。有学习障碍的儿童必须接受教育心理学的测验。假如障碍比较严重，他可能要接受特殊教育。有学习障碍的孩子需要父母和老师的鼓励，否则可能产生情绪、行为或教育方面的问题。, http://www.100md.com
学龄期的孩子有这种情况是正常的。主要原因是他们经常跟同学或朋友在一起，其中有的可能正患病或接触过病人。发热是病毒性疾患如感冒、喉炎的常见症状，例如腮腺炎、水
痘、麻疹、链球菌喉炎。
儿童发热，可让他躺在床上，勿盖上厚被，拿蘸了微温水的海绵抹擦其前额，让他多喝冷的饮料，并且服用扑热息痛。决不要给幼童服用阿斯匹林来退热，阿斯匹林可能引起一种危及生命的征候簇。
尽管发热的确切意义尚不明了，在一定程度上可能是对人体有利的，因为体温升高，病毒和细菌就较难生存。假如儿童发热超过二十四小时，必须延医诊治。不足三个月大的婴儿发热，更应该立刻去看医生。有些五岁以下的儿童在发高热时会痉挛，称为发热性抽搐，必须立刻急救。
, 百拇医药 五岁大的孩子还尿床，有什么方法帮助他控制小便？
五岁大的孩子尿床是颇常见的。事实上，约有百分之十的男孩过了五岁还有这种毛病。尿床医学上称遗尿，似乎有遗传倾向。这可能是心理创伤引起的，例如家里因再添孩子而忽略了他；疾病也会引起遗尿，例如肾或膀胱感染。
假如遗尿单纯是由于膀胱对尿压反应敏感，这里有几点建议：(一)尽量不让孩子在睡前喝饮料，着他把尿排清才就寝；(二)白天让他多喝饮料，藉此增加膀胱的容量，并让他尽可撼廷迟排尿；(三)在床上铺一块橡胶垫或防水布，盖上布床单，再铺一块防水布和一条布床单，教导孩子弄湿了床单后如何拿走湿床单和第一层防水布，以保持干净，由此孩子可以明白对付尿床这个问题，自己也有责任；(四)在孩子的床边放置一个尿壶，供他晚上使用；(五)孩子一夜不曾遗尿，必定要加以奖励。切勿恐吓、责骂或嘲笑尿床的孩子，这样做只会使他更感不安，以致延缓改进的过程。
怎样帮助五、六岁大的儿童戒掉咬指甲和吮拇指的陋习?
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幼童常有这两种习惯。咬指甲有时是一种盲目的模仿行为，孩子可能看到同伴甚至是父母有这种行为，就模仿起来。更常见的是孩子在情绪紧张时咬指甲，识别引起情绪紧张的原因，加以消除，就可以帮助孩子戒掉这个习惯。此外，鼓励女童注意外表，爱惜指甲，往往也很有效；母亲可修好自己的指甲，给女儿树立榜样。不幸的是，有些孩子咬指甲的习惯保持到成年期。
吮拇指是一种完全正常的习惯，结孩子安全感和满足感；大多数孩子约在四岁就中止这种习惯，也有许多孩子继续这样做，有些牙科医生认为这会影响牙齿生长。家长老师的耐心鼓励和玩伴的榜样，常是改掉这种习惯的良方。
儿童意外受伤是否常见?
是的。跌倒、骨折、膝部损伤、踝关节扭伤、肩关节脱位等，在五至十二岁的孩子中确实是很常见的。幸好只要护理得宜，通常很快完全康复。值得注意的是，外伤是儿童住院的主要原因。在约半数病例中，外伤是在家中发生意外引起的，其中绝大多数可以避免。虽然多数事故并不严重，但也有些导致终身残废。必须注意家居安全，避免孩子烧伤、烫伤、跌倒、遭水掩、误服药物或接触有毒的化学品。家长和老师有责任给予细心的教导，并且经常加以监督。
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除了上述例子之外，尚有一些再三出现的莫名损伤，成因可能是孩子遭受虐待。如果怀疑所熟悉的孩子遭受虐待，必须向警方或有关的政府部门举报。试图规劝其父母通常是无效的。切勿以为这是别人的家事而袖手不理，如不及时制止虐待行为，受害儿童可能遭受永久性损伤，甚而给虐待致死。
儿童口吃的原因是什么？如何治疗？
言语专家尚未确定口吃的成因。看来情绪紧张肯定有影响，许多专家认为口吃与不能充分控制发声肌肉有关。过去常把儿童口吃归因于特殊的个性问题，建议用心理疗法来治疗。
尽管成因仍未清楚，然而新近研究结果已应用于治疗。现行言语治疗的内容有反复练习、学习放松技巧、借助演戏练习说话等。治疗师会按照个别孩子的情况给予帮助，效果因人而
异，不可寄望过高。
有些家庭数代都有人口吃，但是科学家认为，口吃并没有遗传性，男孩患此毛病的比女孩多。口吃可以由痛苦的身、心经历引起，例如患过严重的病。某些儿童早在两岁时就已发现有口吃，症状通常是多次连续重复一个字，也有的到了六岁才口吃。根据统计数字，近八成口吃儿童成年后能正常的讲话.这是令人欣慰的。
, 百拇医药
儿童因腺样增殖体而鼻音特重，随着年龄增长会有所改善吗?
会的。腺样增殖体是一对由淋巴组织构成的腺体，位于咽的后壁，迟早会消失。这对腺体在童年的早期阶段是很重要的，因为有助于防止呼吸道感染。通常约在儿童三岁时开始生长，很像是儿童的额外防护器官，约在五岁时体积开始缩小，通常青春期到来前已消失。
在某些情况下，腺样增殖体继续生长，阻塞鼻喉之间的呼吸道，导致儿童说话鼻音浓重。腺样增殖体也可能阻塞从鼻延伸到中耳的耳咽管。如果发生这种情况，从鼻后部流下的分泌物可能排不出去，因而引起腺样增殖体感染，这种感染通常用抗生素治疗，病程特别长的则须动手术切除腺样增殖体。在正常情况下，患者可迅速痊愈。
为什么某些儿童有学习障碍？
许多孩子都有学习障碍，即在接受知识的过程中有困难，例如在听取教导或阅读方面力不从心。这个问题不是耳朵或眼睛的功能障碍引起的，而是脑内理解声音和符号的部位出了问题。举例来说，患者可能老是混淆了外形相似的字和字母，或难以记忆教师授课的内容。
这个问题肯定可以改善。有学习障碍的儿童必须接受教育心理学的测验。假如障碍比较严重，他可能要接受特殊教育。有学习障碍的孩子需要父母和老师的鼓励，否则可能产生情绪、行为或教育方面的问题。, http://www.100md.com
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