孩子的个性最好在三岁前调教好
家长们都希望自己的孩子活泼、聪明、有个性，但是，想实现这个目标却不容易。因为现实生活中有性格的孩子似乎往往不听话或者不合群，在个性与社会性的发展中，究竟如何把握好尺度，成为不少父母关心的问题。
教育专家认为，孩子一出生就带有鲜明的个性，但是后天的教育方式和生活环境会将其个性掩盖或者放大，而父母的榜样作用是孩子是否具有良好个性的关键因素。
个性具有先天因素
个性是构成人类心理活动的重要组成部分，每个人都有不同的个性。个性包括很多内容：气质、性格、动机、志向、兴趣、人生观以及自我意识等。由于受到遗传因素的影响，孩子一出生就有个性特征，主要表现在神经类型的差别上，如有的小孩一出生就爱哭、好动，逐渐发展为活泼、爱说话，而有的小孩则安静、不爱哭，逐渐发展为沉静、不爱讲话。又比如，有的孩子动作灵活，能言善辩，有的孩子则行动迟缓，说话木讷，等等。
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随着孩子逐渐长大，他们开始有了最初的道德行为与道德判断，这也是个性的体现。孩子的个性从1周岁以后就会具体表现在与其他幼儿的交往中。如果仔细观察，就能看到发生在幼儿之间的各种积极的或消极的关系。比如有的幼儿善于交往，与其他儿童和睦相处，而有的幼儿则常常独来独往，不喜欢和其他儿童一起玩耍。
把握关键期培养个性
孩子的个性虽然具有先天因素，但是其发展也会受到环境等外界因素的影响，也正因为如此，才会形成各种各样性格的人。因此，最初的个性表现和道德行为都可能是极不固定的，有很强的可塑性，在后天的教育、父母个性和环境的影响下，孩子的个性都会有一定的改变。
人从一出生开始，就在接受好的或者不好的早期教育。在良好的教育下，属于缺点的个性特征可以被逐渐消除，属于优点的个性特征则可以被发展。相反，如果出生后受到不良的教育和影响，则可使属于缺点的个性特征得以发展，而属于优点的个性特征却被消灭。
, 百拇医药
培养好的个性要把握孩子成长的关键期和敏感期，3岁之前不仅是形成行为习惯、思维方式的关键期，也是形成良好人格的关键期，如果错失这一黄金时期，则很难培养孩子良好的个性。
父母要以身作则
父母作为孩子的直接模仿对象，要起到好的榜样作用。
首先，在日常生活中，父母做事要持之以恒，有始有终，也就是要有恒心，这样对培养孩子的意志、品质很有影响。要帮助孩子认真对待每件细小的事情，不能半途而废。当孩子遇到困难时，父母要帮助、鼓励孩子去克服困难，坚持下去，直到成功。
父母要有良好的自制力，然后注意对孩子的自制能力进行培养。儿童期的孩子通常自制能力很差，要通过具体活动培养孩子的自制力。如坚持进行早锻炼，让孩子自己安排作息时间，鼓励孩子放弃自己喜欢的电视节目，而去做作业等。
父母在孩子面前要注意保持一种积极向上的情绪，这有助于培养孩子开朗、乐观的性格。在孩子遇到挫折和困难时，要引导他们动脑筋想办法去克服。
让孩子的行为符合社会准则
父母要按照社会的要求，依照社会的道德观念、是非标准、法律规范、行为准则来培养孩子，也就是说，要使孩子的个性与社会的总体要求相一致，让孩子多参加集体活动，奠定成长后社会交往的基础，有助于其与人和睦相处。
文/张纤, http://www.100md.com
教育专家认为，孩子一出生就带有鲜明的个性，但是后天的教育方式和生活环境会将其个性掩盖或者放大，而父母的榜样作用是孩子是否具有良好个性的关键因素。
个性具有先天因素
个性是构成人类心理活动的重要组成部分，每个人都有不同的个性。个性包括很多内容：气质、性格、动机、志向、兴趣、人生观以及自我意识等。由于受到遗传因素的影响，孩子一出生就有个性特征，主要表现在神经类型的差别上，如有的小孩一出生就爱哭、好动，逐渐发展为活泼、爱说话，而有的小孩则安静、不爱哭，逐渐发展为沉静、不爱讲话。又比如，有的孩子动作灵活，能言善辩，有的孩子则行动迟缓，说话木讷，等等。
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随着孩子逐渐长大，他们开始有了最初的道德行为与道德判断，这也是个性的体现。孩子的个性从1周岁以后就会具体表现在与其他幼儿的交往中。如果仔细观察，就能看到发生在幼儿之间的各种积极的或消极的关系。比如有的幼儿善于交往，与其他儿童和睦相处，而有的幼儿则常常独来独往，不喜欢和其他儿童一起玩耍。
把握关键期培养个性
孩子的个性虽然具有先天因素，但是其发展也会受到环境等外界因素的影响，也正因为如此，才会形成各种各样性格的人。因此，最初的个性表现和道德行为都可能是极不固定的，有很强的可塑性，在后天的教育、父母个性和环境的影响下，孩子的个性都会有一定的改变。
人从一出生开始，就在接受好的或者不好的早期教育。在良好的教育下，属于缺点的个性特征可以被逐渐消除，属于优点的个性特征则可以被发展。相反，如果出生后受到不良的教育和影响，则可使属于缺点的个性特征得以发展，而属于优点的个性特征却被消灭。
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培养好的个性要把握孩子成长的关键期和敏感期，3岁之前不仅是形成行为习惯、思维方式的关键期，也是形成良好人格的关键期，如果错失这一黄金时期，则很难培养孩子良好的个性。
父母要以身作则
父母作为孩子的直接模仿对象，要起到好的榜样作用。
首先，在日常生活中，父母做事要持之以恒，有始有终，也就是要有恒心，这样对培养孩子的意志、品质很有影响。要帮助孩子认真对待每件细小的事情，不能半途而废。当孩子遇到困难时，父母要帮助、鼓励孩子去克服困难，坚持下去，直到成功。
父母要有良好的自制力，然后注意对孩子的自制能力进行培养。儿童期的孩子通常自制能力很差，要通过具体活动培养孩子的自制力。如坚持进行早锻炼，让孩子自己安排作息时间，鼓励孩子放弃自己喜欢的电视节目，而去做作业等。
父母在孩子面前要注意保持一种积极向上的情绪，这有助于培养孩子开朗、乐观的性格。在孩子遇到挫折和困难时，要引导他们动脑筋想办法去克服。
让孩子的行为符合社会准则
父母要按照社会的要求，依照社会的道德观念、是非标准、法律规范、行为准则来培养孩子，也就是说，要使孩子的个性与社会的总体要求相一致，让孩子多参加集体活动，奠定成长后社会交往的基础，有助于其与人和睦相处。
文/张纤, http://www.100md.com