别让情感冲淡理智
作者介绍
王宝祥：北京教育科学研究院研究员，基础教育科学研究所副所长，中国家庭教育研究会常务理事，北京市家庭教育研究会副会长。
一切教育都是理性行为，家庭教育也不例外，而且是充满情感的理性行为。如果情感冲淡理智，甚至失去理智，就必然发生违背规律的非教育行为，达不到教育的效果。而这是目前家庭教育中比较普遍的一个问题。
有这样一个事例：一对父母带着6岁的儿子逛商店。儿子看到自己喜欢的玩具，就要求父母购买。可是父母以儿子的玩具太多为由，拒绝了儿子的要求。孩子这时就坐在地上大哭大闹不起来。很多人围上来说：“过春节了，孩子要个玩具，买了算了。”这时，父母也觉得不好意思，掏出钱来买了玩具，孩子抱着玩具，高兴地跟着父母走了。
这对父母的做法就是情感冲击了理智。如果下次再遇到类似的情况怎么办？孩子又是哭闹，你是不是又答应他的要求呢？生活中，这样无原则迁就孩子的情形太多了。有的母亲因为孩子不听话，找我咨询教育的方法。我仔细询问情况之后发现，是母亲过于迁就孩子，进而孩子身上的毛病越来越多。
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同样的情景发生在另外一个家庭，也是父母带着孩子去商店，孩子想买玩具，家长说明了不买的理由，孩子坐在地上又哭又闹。这时母亲跟父亲小声地商量几句，然后母亲对孩子小声说：“今天为什么不能买这个玩具，道理给你讲清楚了，你非要买，就在这坐着闹吧!我跟你爸爸先回家了。”说完，扭头就走，孩子一看爸爸妈妈走了，立刻停止哭闹，起身跑着去追他们。就这样，解决了这个问题。
当然不是说，第一个例子中的家长给孩子买了玩具，回去就不能进行教育了。只要家长有理性认识的话，他们可以给孩子讲清道理，坚决地表示“下不为例”，以后不再无原则迁就，同样可以产生好的教育效果。第二个例子告诉我们，如果你的教育是伴随情感的一种理性行为，避免孩子养成坏习惯，他的成长就会更健康、更顺利。
现实家庭教育中，家长情感冲淡理智的做法有哪些呢？
第一，无限制地满足孩子的要求。
, 百拇医药
任何一个孩子都是有各种需求的，包括物质的和精神的。孩子年龄小，没有辨别能力，欲望没有止境，当孩子向家长提出要求时，家长如果不理性，做不到满足孩子的合理需求、限制和疏导孩子不合理的需求，孩子身上就会滋长许多毛病，对孩子的成长不利。
第二，过度教育孩子。
许多家长，恨不得自己的孩子就是天才，成为班级里学习最好的。考试要求100分，99分也要批评一通；排名在前十名也不满意，总对孩子提出更高的要求；孩子完成了老师留的作业，家长还要再增加一些作业……家长的全部精力乃至有限的财力都倾注到孩子的身上，孩子失去了快乐的童年，家长也失去了应有的生活。
第三，面对孩子经常犯“冷热病”。
一些家长在孩子面前，往往情绪失控，表现出不理智的行为。控制不住“高兴”，更控制不住“发火”。一个小男孩说：“我妈妈有‘毛病’，如果我考得好，她就会抱着我亲，弄得我很不好意思；如果考得不好，就狠狠给我几巴掌。”
第四，对孩子盲目实施奖惩。
奖励和惩罚都是教育的措施，但不能随意性，不考虑奖惩的教育效果。比如，有的家长随便给孩子许愿，不考虑能否兑现。对孩子奖罚得当是需要理性思考的。
以上种种，都是不懂得教育是理性行为。怎样克服情感冲淡理智的现象？有两个重要的措施：一是学习家庭教育科学知识，了解家庭教育的科学规律，掌握家庭教育的科学方法；二是提高自身的修养，提升调控自己情绪的能力。, 百拇医药
王宝祥：北京教育科学研究院研究员，基础教育科学研究所副所长，中国家庭教育研究会常务理事，北京市家庭教育研究会副会长。
一切教育都是理性行为，家庭教育也不例外，而且是充满情感的理性行为。如果情感冲淡理智，甚至失去理智，就必然发生违背规律的非教育行为，达不到教育的效果。而这是目前家庭教育中比较普遍的一个问题。
有这样一个事例：一对父母带着6岁的儿子逛商店。儿子看到自己喜欢的玩具，就要求父母购买。可是父母以儿子的玩具太多为由，拒绝了儿子的要求。孩子这时就坐在地上大哭大闹不起来。很多人围上来说：“过春节了，孩子要个玩具，买了算了。”这时，父母也觉得不好意思，掏出钱来买了玩具，孩子抱着玩具，高兴地跟着父母走了。
这对父母的做法就是情感冲击了理智。如果下次再遇到类似的情况怎么办？孩子又是哭闹，你是不是又答应他的要求呢？生活中，这样无原则迁就孩子的情形太多了。有的母亲因为孩子不听话，找我咨询教育的方法。我仔细询问情况之后发现，是母亲过于迁就孩子，进而孩子身上的毛病越来越多。
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同样的情景发生在另外一个家庭，也是父母带着孩子去商店，孩子想买玩具，家长说明了不买的理由，孩子坐在地上又哭又闹。这时母亲跟父亲小声地商量几句，然后母亲对孩子小声说：“今天为什么不能买这个玩具，道理给你讲清楚了，你非要买，就在这坐着闹吧!我跟你爸爸先回家了。”说完，扭头就走，孩子一看爸爸妈妈走了，立刻停止哭闹，起身跑着去追他们。就这样，解决了这个问题。
当然不是说，第一个例子中的家长给孩子买了玩具，回去就不能进行教育了。只要家长有理性认识的话，他们可以给孩子讲清道理，坚决地表示“下不为例”，以后不再无原则迁就，同样可以产生好的教育效果。第二个例子告诉我们，如果你的教育是伴随情感的一种理性行为，避免孩子养成坏习惯，他的成长就会更健康、更顺利。
现实家庭教育中，家长情感冲淡理智的做法有哪些呢？
第一，无限制地满足孩子的要求。
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任何一个孩子都是有各种需求的，包括物质的和精神的。孩子年龄小，没有辨别能力，欲望没有止境，当孩子向家长提出要求时，家长如果不理性，做不到满足孩子的合理需求、限制和疏导孩子不合理的需求，孩子身上就会滋长许多毛病，对孩子的成长不利。
第二，过度教育孩子。
许多家长，恨不得自己的孩子就是天才，成为班级里学习最好的。考试要求100分，99分也要批评一通；排名在前十名也不满意，总对孩子提出更高的要求；孩子完成了老师留的作业，家长还要再增加一些作业……家长的全部精力乃至有限的财力都倾注到孩子的身上，孩子失去了快乐的童年，家长也失去了应有的生活。
第三，面对孩子经常犯“冷热病”。
一些家长在孩子面前，往往情绪失控，表现出不理智的行为。控制不住“高兴”，更控制不住“发火”。一个小男孩说：“我妈妈有‘毛病’，如果我考得好，她就会抱着我亲，弄得我很不好意思；如果考得不好，就狠狠给我几巴掌。”
第四，对孩子盲目实施奖惩。
奖励和惩罚都是教育的措施，但不能随意性，不考虑奖惩的教育效果。比如，有的家长随便给孩子许愿，不考虑能否兑现。对孩子奖罚得当是需要理性思考的。
以上种种，都是不懂得教育是理性行为。怎样克服情感冲淡理智的现象？有两个重要的措施：一是学习家庭教育科学知识，了解家庭教育的科学规律，掌握家庭教育的科学方法；二是提高自身的修养，提升调控自己情绪的能力。, 百拇医药