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培养“专家型”护士需要改变观念
http://www.100md.com 2008年3月5日 《现代护理报》 2008.03.05
     在医疗行为中,离开了护士高质量的护理操作,单凭医生的高素质难以顺利完成病人的治疗。因为在整个医疗过程中,护理是重要的组成部分,如当某位患者被确诊(手术)后,其余的大部分工作是由护士执行完成的,护士对病人承担着二十四小时的监护与治疗工作,病房里看到的多是护士忙碌的身影。对于患者的康复,护士功不可没,而有着较高护理水平的“专家型”护士对患者的康复更是起着不可忽视的作用。

    实际上在我们的护理队伍中早已存在着一大批“专家型”护士,她们业务精湛,医德高尚,深受广大患者与医生的赞誉,只不过之前一直是作为先进个人在科室或各级医疗单位受表彰,而没有从业务的角度进行“专家型”护士认证。

    目前对于护理系统的多数护士来说,“专家型”护士依然让她们高不可攀,在基层医院工作的护士尤其如此。随着医学教育的改革,原来清一色的“中专”学历护理教育已逐渐被大专、本科所取代,使得培养“专家型”护士有了切实可行的良好基础。

    我认为当前改变观念是重中之重。从现有的培训教材分析,同等学历的护理专业和临床医学专业相比,其基础理论和临床学科的设置和深度大致是相同的,只是在后阶段,一个偏重于临床护理(基础护理、无创或微创操作),一个偏重于临床治疗(药物或手术)。但毕业数年之后,医护的区分则相差太大,医生多数能从理论到实践形成较为系统的工作流程,而许多护士只会打针、输液、铺床叠被,基础理论多被遗忘。其原因在于女性占绝大多数的护士队伍,不仅在医院里担负着繁重的工作,家务负担也不可小觑,资历较长的护士多为中专毕业,也存在深入学习的困难。一些护士认为自己“学的再好也没用,仍是给医生当下手”、“吃的是青春饭,老了不值钱”、“自己全心全意为患者服务,使其得到早日康复,有的患者连‘谢’字也不说,让人心寒”、“和医生相比,待遇较差”等等,严重束缚了护理业务的进步和上进心,也有一些护士一毕业就把自己定位于“护理工”上,不去努力学习各项技能和基础理论,更不用说探索发现了。

    作为一个护理专业人员,要想成为一个优秀的“专家型”护士,除了要改变自己的观念外,还要把自己的工作看作是整个医疗行为的不可缺少的重要组成部分,和医生有着同样的责任,同样的光荣使命,自己的娴熟业务同样能使患者早日康复,充分利用女性平易近人、善良可亲的形象,有较多机会直接接触患者的优势,给患者以心理上和生活上的帮助。深厚的理论基础和详实的观察资料能够使患者转危为安,甚至能纠正医生在诊断与治疗上的失误,挽救更多患者的生命。很多前辈已经证明:只要努力就会成功,护士并不是一个吃青春饭的职业。

    (安徽淮北矿业医疗集团桃园医院葛志恒), 百拇医药