性困惑，父母与孩子谁更困惑
性，涵盖了人的一生。当我们把视角集中在中老年人身上时，有没有注意到我们身边那些初长成的孩子，他们的性态度是怎样的呢？专家认为：2亿孩子有性困惑，正常。早恋是个“错误”的词……
2亿孩子有性困惑，正常
访问刚开始，笔者就开门见山地问：“叶教授，据我们所知，多数家长对孩子的性困惑谈虎色变，多数老师谈及此问题时也遮遮掩掩，而大孩子们却对此充满了神秘感。虽然这一问题还牵扯不到国计民生或改革开放等问题，然而它却实实在在牵动着家庭、学校与社会上许多人的心，因此想听听您的看法。”
“就祖国的前途而言，希望与未来永远属于孩子们。今天的国家栋梁，就是昨天的孩子；而明天的国家栋梁，又必然是今天的孩子。因此，我们不能认为发生在大孩子身上的性问题牵扯不到国计民生与改革开放等问题。”叶教授首先纠正了笔者的一个错误观点。
所谓大孩子，通常是指10～18岁年龄段，即属青春初期的孩子。据统计，全国在这个年龄段的孩子近2亿人。
, http://www.100md.com
“这么多孩子所萌发出的性困惑的确引起了人们的诸多担忧和不安，但就青春期科学而言，无论人们担忧与否，性困惑都是客观存在的。随着神经内分泌的变化，这个年龄段的孩子正处于身心发育最快的时候。身体的较大变化，必然会引发生理与心理的明显变化。比如，性器官与性功能的发育，使少女来月经，少男遗精，伴之而来的朦胧的性意识，使其对异性发生了兴趣。有的孩子为满足性心理的需要，产生了对异性的好感；有的孩子甚至做出了一些令家长担忧的事情，如手淫等。其实，这些是在他们生长发育过程中出现的暂时现象，无须大惊小怪。如果一直对异性不感兴趣，反而应考虑孩子是否有点问题了。”叶教授坦然阐述了自己的看法。
当年的性困惑，孩子觉得“老土”
前段时间上海社会科学院曾做了一项专题调查，发现：
较之10年前，青少年性生理发育提前，性观念更为开放，性行为更趋于理智。与10年前的调查结果相比，10年前的青少年最想知道的是与异性交往的方法，而现在的青少年更想知道的是如何处理性欲。
, 百拇医药
看来，时代不同了，孩子的性困惑也不同了，现代孩子究竟在困惑些什么呢？记得我们小的时候，对遗精等现象羞于启齿，但到了现在，一定有孩子笑您“老土”!
叶教授饶有兴趣地告诉笔者：“我们曾对高中一二年级506名男女生分别进行过性态度调查，得出一些有益的数据。如认为一见钟情就可以有性行为的男女学生分别有13%及12%；认为热恋中可以有性行为的竟然高达22.4%(男生)及15.3%(女生)；甚至认为只要给好处就可以有性行为的也有6.5%(男生)及3.9%(女生)；在这种对性行为态度更加随便及不负责的认知影响下，青少年性行为容易导致性病传播(男生50.9%，女生67.7%)。
“我们调查的这组数字虽不能代表全国的情况，但也可以说明现代青少年对性的看法。
“现在的青少年与过去有什么不同？按一般的生长发育规律与影响因素而言，变化不会太大。但改革开放后国家发展变化太大了，随着人民生活水平的逐年提高，电视和电话的普及，通俗歌曲和摇滚舞的出现，以及民间国际交流的增加，孩子们的身心和观念与10年前相比发生了明显的变化。对全国7～17岁的中小学生体质健康调研统计表明，孩子的青春期发育有提前现象，这也加重了孩子们的性困惑，出现了一些令人不安的青少年问题，如男孩性犯罪、少女怀孕的低龄化等。某初中一女生怀孕了，这位少女却坦然地，甚至是欣然地向等在妇产科门口的四位男同学传达了这一消息。这四位初中男生竟异口同声地说：‘那就生了吧!’
, 百拇医药
“不过，有的孩子出现困惑是源自对自身性器官的过分关注，出现这种问题更多的原因是社会因素的影响，而不是发育提前造成的。一次，有个男孩挺苦恼地告诉我，他的外生殖器比别人的小，担心会影响以后的幸福生活。我问他怎么知道比别人的小，他说跟同学们一起洗澡时看到的。我建议他到医院泌尿科找医生检查。经查，结果正常。”
性教育：适时、适量、适度、适宜
在中小学采访时，笔者发现城市中小学对青少年的青春期性教育还比较重视，而一些农村学校对此似乎就可有可无了。有的农村女学生月经初潮时，吓得找医生说她尿血了；而有的农村男学生首次出现遗精，也吓得告诉父母说他感染了，尿出来的都是脓水儿。这种现状说明了什么问题呢？
“何止农村，城市一些学校对青春期的性教育也不能满足孩子们的需求。”叶教授打断笔者的话，“分析原因，也可能是性教育没有列入教学考评，不影响班级成绩排名次，因而显得不是那么迫切。他们没有认识到，正确的青春期性教育会使孩子们终身受益。周恩来总理生前接见医务工作者时说，要在女孩子来月经，男孩子首次发生遗精之前，把有关的性卫生知识教给他们。遗憾的是，在那个年代，性教育在学校成为盲区。所幸的是，改革开放之后，国家教育部门将青春期性教育列入了教学日程。特别是1992年1月1日实施的《中华人民共和国未成年人保护法》，把对未成年人的青春期性教育以法律形式规范下来，使青春期性教育有法可依了。学校应该做到‘四适’，即适时、适量、适度和适宜地对孩子们进行性教育，以抵御黄色书刊与黄色网站对青少年的不良影响。”
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“四适？能否说具体点？”笔者追问。
叶教授说：“适时——从少女月经初潮早于少男首次遗精而论，女生小学五年级开始进行青春期性教育比较合适，男生可推迟到六年级或初一；适量——偏小的年龄，应着重生理卫生方面的教育，比如月经和精液是什么呀，怎么保持外阴的洁净呀，应该注意什么问题呀，等等；适度——应视他们接受的能力去进行性教育，讲时最好能够有示意图，否则太枯燥了；适宜——最重要的一点是要根据不同年龄阶段来决定教育内容，对高中生和大学生，就要着重讲性行为，讲性病和艾滋病，关键是讲性病与艾滋病的危害性和预防知识。特别是要告诉那些容易性冲动的青少年，要用法律和性道德与责任规范自己的行为，增强社会责任感。我认为，人的感情也许不好控制，但行为是可以控制的。”
小学生提醒大人：别让他带来艾滋病
顺着话题，笔者又继续提问：“艾滋病正在世界许多地区泛滥，中国也不能置身事外，有人建议针对高年龄段的大孩子，讲一些以避孕套预防艾滋病的知识，但遭到学校与家长的反对，甚至有人说这是教唆学生性犯罪。不知您怎样看待这个敏感的问题？”
, 百拇医药
在回答这个问题之前，叶教授引用了联合国世界卫生组织总干事布伦特兰的讲话。他说，每年在全球520万名艾滋病感染者中，年龄在24岁以下的年轻人占半数。而全球每20名年轻人中，就有1人患性病。因此，布伦特兰强调，人们需要帮助年轻人在性与生殖方面做出健康的选择。让年轻人了解人体性方面的信息与掌握一定的技能，将会防止一些有损健康的问题出现。
“有次出国开会，在宾馆的电视里看到一位医学博士正给几个青少年讲授预防艾滋病的知识，他说避孕套是预防艾滋病的方法之一，并拿出避孕套给青少年看，讲课时间长达一个小时。也许有人不一定同意用这种方式给青少年讲课，但作为一个从事青少年卫生的专业人士，我始终坚持应在高年龄段的未成年人的青春期性教育中，增加避孕知识教育，因为他们就是下一代父母，有了知识，不仅有利于计划生育，也有利于性病和艾滋病的预防。
“10年前，我们在中学调查时询问：你们怕不怕传染上艾滋病？好多同学回答说：不怕!而10年后孩子们通过各种非正常渠道对艾滋病与避孕问题有所了解，但因缺乏正常渠道的教育，致使不少孩子对艾滋病产生了恐惧感，甚至有的孩子因看了黄色书刊或黄色网站而误入歧途。现在，有的家庭中有人从国外回来，就连小学生也会提醒大人，别让他带来了艾滋病。要知道，对付艾滋病，无知比恐惧更可怕!我们对未成年人进行性教育和预防艾滋病的教育应刻不容缓!”
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早恋是个“错误”的词
约定的采访时间很快就过去了。临走，笔者提出最后一个问题：“对频繁发生在大孩子身上的早恋，最为担忧的莫过于家长了，有的家长甚至采取了错误手段，造成一些不该出现的悲剧，您对此有何感想？”
叶教授说：“我历来反对滥用早恋这个词，亲近异性、递个纸条，这是青春期孩子爱慕异性的正常现象，还称不上早恋。作为家长，对待这样的问题，绝不能采取谩骂、体罚等歧视态度，而应以自己青少年时的亲身经历设身处地为孩子想想，像朋友般与孩子交流，耐心疏导他们，理解、尊重、帮助他们，让他们把主要精力放在德、智、体、美等方面的发展上，奠定好基础，再去选择和决定。也要尊重孩子的异性朋友，使他们之间的交往起到互相促进、互相帮助的作用。只有做到这样，才会使自己的孩子顺利度过青春期和性困惑期。”, 百拇医药
2亿孩子有性困惑，正常
访问刚开始，笔者就开门见山地问：“叶教授，据我们所知，多数家长对孩子的性困惑谈虎色变，多数老师谈及此问题时也遮遮掩掩，而大孩子们却对此充满了神秘感。虽然这一问题还牵扯不到国计民生或改革开放等问题，然而它却实实在在牵动着家庭、学校与社会上许多人的心，因此想听听您的看法。”
“就祖国的前途而言，希望与未来永远属于孩子们。今天的国家栋梁，就是昨天的孩子；而明天的国家栋梁，又必然是今天的孩子。因此，我们不能认为发生在大孩子身上的性问题牵扯不到国计民生与改革开放等问题。”叶教授首先纠正了笔者的一个错误观点。
所谓大孩子，通常是指10～18岁年龄段，即属青春初期的孩子。据统计，全国在这个年龄段的孩子近2亿人。
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“这么多孩子所萌发出的性困惑的确引起了人们的诸多担忧和不安，但就青春期科学而言，无论人们担忧与否，性困惑都是客观存在的。随着神经内分泌的变化，这个年龄段的孩子正处于身心发育最快的时候。身体的较大变化，必然会引发生理与心理的明显变化。比如，性器官与性功能的发育，使少女来月经，少男遗精，伴之而来的朦胧的性意识，使其对异性发生了兴趣。有的孩子为满足性心理的需要，产生了对异性的好感；有的孩子甚至做出了一些令家长担忧的事情，如手淫等。其实，这些是在他们生长发育过程中出现的暂时现象，无须大惊小怪。如果一直对异性不感兴趣，反而应考虑孩子是否有点问题了。”叶教授坦然阐述了自己的看法。
当年的性困惑，孩子觉得“老土”
前段时间上海社会科学院曾做了一项专题调查，发现：
较之10年前，青少年性生理发育提前，性观念更为开放，性行为更趋于理智。与10年前的调查结果相比，10年前的青少年最想知道的是与异性交往的方法，而现在的青少年更想知道的是如何处理性欲。
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看来，时代不同了，孩子的性困惑也不同了，现代孩子究竟在困惑些什么呢？记得我们小的时候，对遗精等现象羞于启齿，但到了现在，一定有孩子笑您“老土”!
叶教授饶有兴趣地告诉笔者：“我们曾对高中一二年级506名男女生分别进行过性态度调查，得出一些有益的数据。如认为一见钟情就可以有性行为的男女学生分别有13%及12%；认为热恋中可以有性行为的竟然高达22.4%(男生)及15.3%(女生)；甚至认为只要给好处就可以有性行为的也有6.5%(男生)及3.9%(女生)；在这种对性行为态度更加随便及不负责的认知影响下，青少年性行为容易导致性病传播(男生50.9%，女生67.7%)。
“我们调查的这组数字虽不能代表全国的情况，但也可以说明现代青少年对性的看法。
“现在的青少年与过去有什么不同？按一般的生长发育规律与影响因素而言，变化不会太大。但改革开放后国家发展变化太大了，随着人民生活水平的逐年提高，电视和电话的普及，通俗歌曲和摇滚舞的出现，以及民间国际交流的增加，孩子们的身心和观念与10年前相比发生了明显的变化。对全国7～17岁的中小学生体质健康调研统计表明，孩子的青春期发育有提前现象，这也加重了孩子们的性困惑，出现了一些令人不安的青少年问题，如男孩性犯罪、少女怀孕的低龄化等。某初中一女生怀孕了，这位少女却坦然地，甚至是欣然地向等在妇产科门口的四位男同学传达了这一消息。这四位初中男生竟异口同声地说：‘那就生了吧!’
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“不过，有的孩子出现困惑是源自对自身性器官的过分关注，出现这种问题更多的原因是社会因素的影响，而不是发育提前造成的。一次，有个男孩挺苦恼地告诉我，他的外生殖器比别人的小，担心会影响以后的幸福生活。我问他怎么知道比别人的小，他说跟同学们一起洗澡时看到的。我建议他到医院泌尿科找医生检查。经查，结果正常。”
性教育：适时、适量、适度、适宜
在中小学采访时，笔者发现城市中小学对青少年的青春期性教育还比较重视，而一些农村学校对此似乎就可有可无了。有的农村女学生月经初潮时，吓得找医生说她尿血了；而有的农村男学生首次出现遗精，也吓得告诉父母说他感染了，尿出来的都是脓水儿。这种现状说明了什么问题呢？
“何止农村，城市一些学校对青春期的性教育也不能满足孩子们的需求。”叶教授打断笔者的话，“分析原因，也可能是性教育没有列入教学考评，不影响班级成绩排名次，因而显得不是那么迫切。他们没有认识到，正确的青春期性教育会使孩子们终身受益。周恩来总理生前接见医务工作者时说，要在女孩子来月经，男孩子首次发生遗精之前，把有关的性卫生知识教给他们。遗憾的是，在那个年代，性教育在学校成为盲区。所幸的是，改革开放之后，国家教育部门将青春期性教育列入了教学日程。特别是1992年1月1日实施的《中华人民共和国未成年人保护法》，把对未成年人的青春期性教育以法律形式规范下来，使青春期性教育有法可依了。学校应该做到‘四适’，即适时、适量、适度和适宜地对孩子们进行性教育，以抵御黄色书刊与黄色网站对青少年的不良影响。”
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叶教授说：“适时——从少女月经初潮早于少男首次遗精而论，女生小学五年级开始进行青春期性教育比较合适，男生可推迟到六年级或初一；适量——偏小的年龄，应着重生理卫生方面的教育，比如月经和精液是什么呀，怎么保持外阴的洁净呀，应该注意什么问题呀，等等；适度——应视他们接受的能力去进行性教育，讲时最好能够有示意图，否则太枯燥了；适宜——最重要的一点是要根据不同年龄阶段来决定教育内容，对高中生和大学生，就要着重讲性行为，讲性病和艾滋病，关键是讲性病与艾滋病的危害性和预防知识。特别是要告诉那些容易性冲动的青少年，要用法律和性道德与责任规范自己的行为，增强社会责任感。我认为，人的感情也许不好控制，但行为是可以控制的。”
小学生提醒大人：别让他带来艾滋病
顺着话题，笔者又继续提问：“艾滋病正在世界许多地区泛滥，中国也不能置身事外，有人建议针对高年龄段的大孩子，讲一些以避孕套预防艾滋病的知识，但遭到学校与家长的反对，甚至有人说这是教唆学生性犯罪。不知您怎样看待这个敏感的问题？”
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在回答这个问题之前，叶教授引用了联合国世界卫生组织总干事布伦特兰的讲话。他说，每年在全球520万名艾滋病感染者中，年龄在24岁以下的年轻人占半数。而全球每20名年轻人中，就有1人患性病。因此，布伦特兰强调，人们需要帮助年轻人在性与生殖方面做出健康的选择。让年轻人了解人体性方面的信息与掌握一定的技能，将会防止一些有损健康的问题出现。
“有次出国开会，在宾馆的电视里看到一位医学博士正给几个青少年讲授预防艾滋病的知识，他说避孕套是预防艾滋病的方法之一，并拿出避孕套给青少年看，讲课时间长达一个小时。也许有人不一定同意用这种方式给青少年讲课，但作为一个从事青少年卫生的专业人士，我始终坚持应在高年龄段的未成年人的青春期性教育中，增加避孕知识教育，因为他们就是下一代父母，有了知识，不仅有利于计划生育，也有利于性病和艾滋病的预防。
“10年前，我们在中学调查时询问：你们怕不怕传染上艾滋病？好多同学回答说：不怕!而10年后孩子们通过各种非正常渠道对艾滋病与避孕问题有所了解，但因缺乏正常渠道的教育，致使不少孩子对艾滋病产生了恐惧感，甚至有的孩子因看了黄色书刊或黄色网站而误入歧途。现在，有的家庭中有人从国外回来，就连小学生也会提醒大人，别让他带来了艾滋病。要知道，对付艾滋病，无知比恐惧更可怕!我们对未成年人进行性教育和预防艾滋病的教育应刻不容缓!”
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约定的采访时间很快就过去了。临走，笔者提出最后一个问题：“对频繁发生在大孩子身上的早恋，最为担忧的莫过于家长了，有的家长甚至采取了错误手段，造成一些不该出现的悲剧，您对此有何感想？”
叶教授说：“我历来反对滥用早恋这个词，亲近异性、递个纸条，这是青春期孩子爱慕异性的正常现象，还称不上早恋。作为家长，对待这样的问题，绝不能采取谩骂、体罚等歧视态度，而应以自己青少年时的亲身经历设身处地为孩子想想，像朋友般与孩子交流，耐心疏导他们，理解、尊重、帮助他们，让他们把主要精力放在德、智、体、美等方面的发展上，奠定好基础，再去选择和决定。也要尊重孩子的异性朋友，使他们之间的交往起到互相促进、互相帮助的作用。只有做到这样，才会使自己的孩子顺利度过青春期和性困惑期。”, 百拇医药