踮着脚尖走路的宝宝
在芭蕾舞剧院，当演员们踮起脚尖翩翩起舞时，我们感受到的是一种赏心悦目的舞姿。然而，年轻的妈妈无意中发现，她的宝宝走路也像芭蕾舞演员那样踮着脚尖。是病态，还是正常？……
傍晚，小李夫妇牵着1岁儿子的手，在公寓前面的草地上教他学走路。儿子站不稳，走起来歪歪扭扭的，但看上去儿子对学走路似乎很有兴趣，不愿停下来。突然，细心的妈妈发现儿子在迈步时，足跟老是不着地，而是踮着脚尖。
“哎呀!宝宝怎么会这样走路呢？”妈妈指着宝宝行走的姿势叫了起来。
小夫妻俩又重新审视了一下宝宝的走路步态，发现果然不对劲。“走路足跟不着地，可能是足下垂，孩子大脑受了伤。”看过一些育儿书籍的妈妈对爸爸说。
“难道儿子……”可怕的念头在年轻的爸爸妈妈脑海里闪过，他们再也没心思训练孩子行走了。等儿子睡觉后，两人赶紧找出家中的育儿书籍查阅对照。可是，研究了半天，仍摸不透儿子毛病出在哪。不过有一点可以肯定，宝宝即使在学步阶段不太会走，也不应该踮着脚尖，足跟不落地的。
, 百拇医药
好不容易挨到天明，两人赶紧带着孩子去医院。
小夫妻你一言我一语，向医生叙述宝宝学步的情形，提出了他们的疑问。医生听罢，询问了孩子的喂养及发育过程；检查过后，让他们牵着宝宝在诊室内走走。最后，医生告诉夫妻俩，孩子没有病。
“没有病？为什么宝宝走路时脚的样子会那么怪呢？”妈妈焦急地问。
医生回答说：“从询问中得知你是顺产。孩子没有产伤和缺氧史，不存在脑瘫的问题。你们的孩子是缺少爬行锻炼，背肌、腰肌力量比较弱，结果影响到直立姿势。”
“怎么，爬得少还会影响到走？”妈妈一时没明白过来。
“当然会，”医生解释说，“人体要完成各种灵巧的动作，必须有许多肌肉协调配合，特别是屈肌和伸肌的密切配合。胎儿在母体内生长发育时，为了适应子宫腔窄小的空间，身体总是处于蜷曲状态，屈肌活动占优势。到新生儿时期，仍以屈肌活动为主。伸肌功能是经后天训练获得的。出生6个月后，婴儿可翻身改为俯卧，7个月则可从仰卧→俯卧→仰卧，完成360度大回旋的翻身动作，伸肌、屈肌协调活动。到8个月时，即用手支撑起上半身。此时便可训练孩子爬行，以锻炼背肌、腰肌的力量，为正确的直立姿势和行走做准备。简单地说，孩子是因为没有爬好，所以学走不顺当。”
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爸爸有些疑惑地问：“爬行真这么重要吗？”
医生点点头，说：“是的，很重要。虽然有些婴幼儿未经爬行训练，也学会了行走，甚至蹦蹦跳跳，但是，仔细对比观察就可发现，他们的肢体动作往往不协调，运动中经常磕磕碰碰，跌倒摔伤。随着年龄增长，他们在奔跑跳跃的大幅度运动时也很不协调，手的精细动作如涂画、纸工、写字等也显得笨拙。入学后除了各种运动较差之外，在上课时身体常不能长久维持正确姿势，坐着时易出现东倒西歪等现象。”
“哎呀，我训练过，宝宝就是不会爬。”妈妈有些委屈地说起训练儿子学爬的事儿。宝宝能用手支起上半身的时候，妈妈便开始训练他爬行了。可不知怎么回事，宝宝不向前爬，而是一股劲地向后滑动。于是，妈妈就用手推着儿子的双脚让他“前进”。但是，这种帮助并没有使他学会爬行，最终还是抱着长大的。
医生笑着说：“婴儿爬行也需要学习，需要过程，大致经过匍匐爬行、手膝爬行、手脚爬行三个阶段。最初爬行时，大多数孩子不会向前，而是向后滑动。一般情况下，孩子大约9个半月时，才真正会爬，爬得好、爬得快。”
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听医生这样一说，爸爸很有些懊悔，忙问：“现在孩子已经1岁了，还能再练爬吗？”
医生告诉他们，宝宝从现在起，仍可补爬，即让孩子多做些以爬为主的地上运动。例如，模仿解放军战士卧倒匍匐前进。大一些后，可以跳绳、拍球，还可通过游戏方法如玩跳跳床、滑板等训练。爬行可增强孩子颈部、背部、腰部肌肉力量，协调身体动作，同时训练大脑的相应功能。
妈妈表示回家后一定让儿子好好补爬。医生吩咐她，孩子一旦能够独立爬行，就会到处去，抓摸各种物品，所以要特别注意孩子的安全，防止跌、碰、砸、烫伤等事故发生。此外，有些婴幼儿虽然有充分机会学习爬行，但却迟至10个月时仍不能爬，这可能患有某些疾病，应到医院做发育检查，找出原因，做相应处理。
小李夫妇听了终于如释重负。, http://www.100md.com
傍晚，小李夫妇牵着1岁儿子的手，在公寓前面的草地上教他学走路。儿子站不稳，走起来歪歪扭扭的，但看上去儿子对学走路似乎很有兴趣，不愿停下来。突然，细心的妈妈发现儿子在迈步时，足跟老是不着地，而是踮着脚尖。
“哎呀!宝宝怎么会这样走路呢？”妈妈指着宝宝行走的姿势叫了起来。
小夫妻俩又重新审视了一下宝宝的走路步态，发现果然不对劲。“走路足跟不着地，可能是足下垂，孩子大脑受了伤。”看过一些育儿书籍的妈妈对爸爸说。
“难道儿子……”可怕的念头在年轻的爸爸妈妈脑海里闪过，他们再也没心思训练孩子行走了。等儿子睡觉后，两人赶紧找出家中的育儿书籍查阅对照。可是，研究了半天，仍摸不透儿子毛病出在哪。不过有一点可以肯定，宝宝即使在学步阶段不太会走，也不应该踮着脚尖，足跟不落地的。
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小夫妻你一言我一语，向医生叙述宝宝学步的情形，提出了他们的疑问。医生听罢，询问了孩子的喂养及发育过程；检查过后，让他们牵着宝宝在诊室内走走。最后，医生告诉夫妻俩，孩子没有病。
“没有病？为什么宝宝走路时脚的样子会那么怪呢？”妈妈焦急地问。
医生回答说：“从询问中得知你是顺产。孩子没有产伤和缺氧史，不存在脑瘫的问题。你们的孩子是缺少爬行锻炼，背肌、腰肌力量比较弱，结果影响到直立姿势。”
“怎么，爬得少还会影响到走？”妈妈一时没明白过来。
“当然会，”医生解释说，“人体要完成各种灵巧的动作，必须有许多肌肉协调配合，特别是屈肌和伸肌的密切配合。胎儿在母体内生长发育时，为了适应子宫腔窄小的空间，身体总是处于蜷曲状态，屈肌活动占优势。到新生儿时期，仍以屈肌活动为主。伸肌功能是经后天训练获得的。出生6个月后，婴儿可翻身改为俯卧，7个月则可从仰卧→俯卧→仰卧，完成360度大回旋的翻身动作，伸肌、屈肌协调活动。到8个月时，即用手支撑起上半身。此时便可训练孩子爬行，以锻炼背肌、腰肌的力量，为正确的直立姿势和行走做准备。简单地说，孩子是因为没有爬好，所以学走不顺当。”
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医生点点头，说：“是的，很重要。虽然有些婴幼儿未经爬行训练，也学会了行走，甚至蹦蹦跳跳，但是，仔细对比观察就可发现，他们的肢体动作往往不协调，运动中经常磕磕碰碰，跌倒摔伤。随着年龄增长，他们在奔跑跳跃的大幅度运动时也很不协调，手的精细动作如涂画、纸工、写字等也显得笨拙。入学后除了各种运动较差之外，在上课时身体常不能长久维持正确姿势，坐着时易出现东倒西歪等现象。”
“哎呀，我训练过，宝宝就是不会爬。”妈妈有些委屈地说起训练儿子学爬的事儿。宝宝能用手支起上半身的时候，妈妈便开始训练他爬行了。可不知怎么回事，宝宝不向前爬，而是一股劲地向后滑动。于是，妈妈就用手推着儿子的双脚让他“前进”。但是，这种帮助并没有使他学会爬行，最终还是抱着长大的。
医生笑着说：“婴儿爬行也需要学习，需要过程，大致经过匍匐爬行、手膝爬行、手脚爬行三个阶段。最初爬行时，大多数孩子不会向前，而是向后滑动。一般情况下，孩子大约9个半月时，才真正会爬，爬得好、爬得快。”
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听医生这样一说，爸爸很有些懊悔，忙问：“现在孩子已经1岁了，还能再练爬吗？”
医生告诉他们，宝宝从现在起，仍可补爬，即让孩子多做些以爬为主的地上运动。例如，模仿解放军战士卧倒匍匐前进。大一些后，可以跳绳、拍球，还可通过游戏方法如玩跳跳床、滑板等训练。爬行可增强孩子颈部、背部、腰部肌肉力量，协调身体动作，同时训练大脑的相应功能。
妈妈表示回家后一定让儿子好好补爬。医生吩咐她，孩子一旦能够独立爬行，就会到处去，抓摸各种物品，所以要特别注意孩子的安全，防止跌、碰、砸、烫伤等事故发生。此外，有些婴幼儿虽然有充分机会学习爬行，但却迟至10个月时仍不能爬，这可能患有某些疾病，应到医院做发育检查，找出原因，做相应处理。
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