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掉进影视“黑箱”的孩子
http://www.100md.com 2008年6月1日 家庭医生医疗保健网
     电视连续剧《还珠格格》播映后,一位妇女诉说她10岁的女儿看《还》剧看“疯”了,“野”得不得了。这女孩原先聪明伶俐,文静又听话,学习成绩亦佳,看了《还》剧后,判若两人。每天晚餐点卯似地胡乱咽几口,就坐着等看《还》剧,次日重播时照看,雷打不动。观看时,她随剧情的展开,时而雀跃欢呼,时而饮泣骂娘。她学会说谎,瞒着父母买了许多《还》剧的VCD和一部《还珠格格》小说。她的外婆教育她不能说谎,她说小燕子的谎说得才大呢,她的谎算得了什么。她骑车上街,外婆教育她未到年龄不能骑车上街,她说小燕子爬墙上屋跟飞的一样,她骑车上街怕什么。她自称“小燕子”,称外婆是“老佛爷”,对她的管教表示反感。她爸在郊区办厂,每周回家一次,一味宠着她,大把给钱,用“文曲星”(电子词典)帮她查英文单词,做算术,造汉语句子,完成暑期作业,带她去玩“热带风暴”,海洋世界……她称她爸为“皇阿玛”。她妈花钱让她上剑桥英语班,她不好好听课,回家不做作业,不复习,单词一个也默不出来。她妈批评她,她满不在乎地说,小燕子不会背诗,不懂成语,照样有本事,人人喜欢。她妈管教她,她就同她妈对着干,称她妈是坏“皇后”,说管教她是想害她。此外,称反映情况的钟点工阿姨为坏蛋“容嬷嬷”……
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    某些电影电视对某些孩子产生这样那样的负面影响,岂止《还》剧,且看报刊的一些披露:

    家住上海宝山罗店镇某号五楼的小学一年级学生张青,独自一人留在家里看日本电视卡通片《奥特曼》后,模仿其动作,从室内取出一把小花布自动伞,打开后从窗口跳下,坠落在水泥地上,送医院不治。

    电视连续剧《包青天》播映后,安徽巢湖高林乡的一群小朋友,学演包青天审案。8岁的刘某饰包青天,把家里逢年过节做鞭炮用的铡刀抬至堂屋中央,令7岁的王某当“坏蛋”。“你知罪吗?”刘某瞪着天真的大眼审讯,小伙伴们唱着吓人的“威——武”腔调,吓得王某放声哭了起来。“大胆刁民,咆哮公堂,铡刀侍候!”刘某把筷子当令箭扔了下来,小伙伴们不知所措。“我包青天来也。”刘某说着,走下来把王某的小脑袋塞进铡刀,“开——铡”,刘某猛一用力,王某便身首异处。

    ……

    为什么有些电影电视对某些儿童会产生这样那样的误导,酿出这样那样的悲剧?这就涉及儿童的所谓影视“黑箱”问题。
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    影视“黑箱”的客观因素,是电影电视的特有诱惑力。电影电视是用画面、声音塑造形象的艺术,把文学、戏剧、摄影、美术、音乐、舞蹈等艺术手段熔为一炉,形成综合性的生动艺术。电影电视的确可以帮助我们开阔眼界,增长知识,思想上获得启迪,情操上获得陶冶,确是一种活的人生教材,但正因为其感染力强,倘若不善于鉴赏,盲目模仿,随意对号,那就难免步入歧途。

    影视“黑箱”的主观因素,是孩子自身的心理不成熟,即对电影电视鉴赏力的不足。儿童由于知识经验不够,容易把想象与现实混为一谈,且不善于透过现象看本质,即通过情节去领会主题,这就难免在观赏电影电视时,跟着感觉走,不知不觉、不由自主地与电影电视中的形象产生认同心理,听凭电影电视诱惑力的摆布,酿成悲剧。

    就拿《还》剧来说,集言情小说与武侠小说于一体,宣扬“海可枯,石可烂,山可崩,地可裂,我们肩并着肩,手牵着手”的爱情观与友谊观,刻划主人公嫉恶如仇,敢与皇后、容嬷嬷等恶势力相对抗,毫不妥协,敢冒天下之大不韪,让含香与蒙丹“有情人终成眷属”,侠胆义肠,确是一部弘扬正气与善良的电视剧。然而,儿童们知识经验不够,思维的深刻性与批判性不足,欠缺分析与综合能力,任凭兴趣奔驰,囫囵吞枣,买椟还珠,结果被跌宕的情节牵着鼻子走,盲目崇拜主人公,被主人公的任性、刁蛮、痴傻和对文化的抗拒(如不愿意背唐诗,任意篡改成语等)以及说话颠三倒四,行为疯疯癫癫等的毒化而不自觉。文首的那个10岁的女孩的“疯”与“野”不就是一个写照吗?
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    怎样防止孩子遭受电影电视的不良影响呢?有些家长采取“禁止”态度。这是消极的态度,因噎而废食。殊不知在信息时代,电影电视是儿童开阔眼界,激发智力,塑造人格不可或缺的社会媒介,弃之不得。再说,孩子在“禁摘的果子是甜的”心理惯常作用下,禁是禁不住的,甚至造成“你不禁,我不摘;你越禁,我越摘”的逆反心理,最后亲子反目。怎么办?只有遵循儿童心理特点,对不同的电影电视进行不同的观看指导,让孩子洞悉影视“黑箱”,进而跳出影视“黑箱”。

    一、儿童在抽象思维尚未发展完备之前,容易把想象与现实混同起来,甚至以想象代替现实。因此,遇上构思性情节与镜头时,应给孩子阐明那是想象的或虚构的或典型化的产物,对照现实,进行比较、解释与说明,防止孩子产生不应有的认同心理。

    二、儿童天真,爱幻想,而且凡事都要按他们自己的逻辑去想象,进而信以为真。因此,遇上神话故事,妖魔鬼怪或迷信镜头或情节,应立即向他们指出那并非真人真事,不符合科学,不要信以为真,防止孩子入迷做出蠢事。

    三、儿童好奇心强,善于模仿,富于冒险性。因此,遇上电影电视上的特写镜头,或特技表演时,应结合其特写、特技的特点,介绍电影电视的摄影技术和特技的竞技设计特点,防止他们想入非非,盲目模仿,造成损害。

    家长若能如此引导,为孩子观看电影电视释疑,让孩子跳出影视“黑箱”的怪圈;孩子就能当电影电视欣赏的主人,健康地成长!, 百拇医药