向孩子“求教”激发求知欲
父母在答复孩子的问题时绝对不要轻率地说“不知道”、“忘记了”等，否则当孩子回答问题时，也会不假思索地回答“不知道”、“忘记了”。父母更不可不懂装懂胡乱编造或说假话欺骗孩子。
此外，还有一点是许多父母在亲子教育中不曾意识到的重要方针——示弱。我自己在这方面就受益匪浅。我女儿从小到大，一直都保持着强烈的好学、好问的好习惯。“示弱”就是把自己放在“无知”、“求知者”的位置上，让孩子来给父母“讲解”! 请仔细地想象一下：究竟是你从他人的讲解中获得知识的乐趣大呢，还是你为他人讲清、解答了某些问题获得的乐趣大？当然是后者!父母向孩子“求教”，无疑会更强烈地激发孩子的求知欲望、成就感和自尊心。父母中的一人可以“明知故问”扮演“求知者”，另一位则主要承担为孩子解惑答疑的任务。父母也可以交替担任“专家”与“求知者”。如此一来，可以改变孩子在求知过程中总是处于“弱势”的局面，有效增强孩子的求知动力，同时又能够很好地提升孩子的自尊和表达水平，一举多得。
梁钦元, 百拇医药
此外，还有一点是许多父母在亲子教育中不曾意识到的重要方针——示弱。我自己在这方面就受益匪浅。我女儿从小到大，一直都保持着强烈的好学、好问的好习惯。“示弱”就是把自己放在“无知”、“求知者”的位置上，让孩子来给父母“讲解”! 请仔细地想象一下：究竟是你从他人的讲解中获得知识的乐趣大呢，还是你为他人讲清、解答了某些问题获得的乐趣大？当然是后者!父母向孩子“求教”，无疑会更强烈地激发孩子的求知欲望、成就感和自尊心。父母中的一人可以“明知故问”扮演“求知者”，另一位则主要承担为孩子解惑答疑的任务。父母也可以交替担任“专家”与“求知者”。如此一来，可以改变孩子在求知过程中总是处于“弱势”的局面，有效增强孩子的求知动力，同时又能够很好地提升孩子的自尊和表达水平，一举多得。
梁钦元, 百拇医药